ورود نیروی انتظامی به عرصه آموزش باعث اعتماد مردم به پلیس شد

: معاون وزیر آموزش و پرورش ، ورود نیروی انتظامی را به عرصه آموزش همگانی مبارک خواند و گفت: ورود پلیس به این حوزه باعث شد تا شخصیت امنیتی پلیس به شخصیت انتظامی تبدیل شود و مردم نیز به آن اعتماد کنند.

به گزارش ، علی باقرزاده امروز در مراسم تجلیل از مدیران آموزش همگانی استان‌ها که در سالن اجتماعات معاونت اجتماعی ناجا برگزار شده بود، اظهار کرد: واژه آموزش همگانی 35 سال پیش توسط حضرت امام (ره) مطرح شد که ایشان آموزش را مهم تر از هرچیز دیگری برای همگان دانستند.

وی حرفه و فن آموزش همگانی را با دیگر آموزش‌ها متفاوت دانست و بیان کرد: اولین موسس سوادآموزی در ابتدای اسلام حضرت رسول اکرم (ص) بودند که در جنگ بدر فرمودند؛ هر اسیری بتواند به 10 نفر سواد بیاموزد او آزاد می شود. که این نشان دهنده اثر و اهمیت آموزش است.

معاون وزیر آموزش و پرورش کشور، تصریح کرد: ما معلمان اعتقاد داریم که هیچ یک از افراد اتفاقی وارد این شغل معلمی نمی‌شوند. خدا پیامبرانش و معلمان را نیز انتخاب می‌کند چراکه معلمی شغل انبیا است لذا ما باید به دلیل مسئولیتی که داریم، خدا را شاکر باشیم. وظیفه ما آموزش و آگاهی و هدایت و بصیرت بخشی به مردم است.

باقرزاده، در ادامه یادآور شد: از 200 سال گذشته، اعتقاد براین بود که سرمایه‌های مادی عامل مهم توسعه است اما به تدریج دریافتند که سرمایه‌های مادی به تنهایی نمی‌تواند در توسعه دخیل باشد بلکه نقش نیروی انسانی از سرمایه پررنگ تر است.

رئیس نهضت سوادآموزی کشور، افزود: در کشورهایی همانند عربستان که از سرمایه های مالی به دلیل نفت برخوردارند، توسعه یافتگی مشاهده نمی‌شود اما در مقابل کشوری همچون ژاپن با وجود آنکه سرزمینی جوان به دلیل زمین شناسی است و معدنی نیز ندارد، به دلیل نیروی انسانی ارزشمند، از کشورهای توسعه یافته، به شمار می‌آید.

وی آموزش را امری مهم در شکوفایی ارزش های انسانی دانست و گفت: متاسفانه در کشور ما 250 میلیون کودک زیر 15 سال به مدرسه خوبی دسترسی ندارند.

باقرزاده، تاکید کرد: برای آنکه بتوانیم دانش را به روز کنیم، آموزش مجدد شهروندان بزرگسال امری مهم است. براساس سرشماری کشور، نزدیک به 10 میلیون از جمعیت گروه سنی زیر 50 سال کم سواد و بی سواد، 10 میلیون نفر تحصیلاتی در حد دوره راهنمایی و 10 میلیون نفر نیز در حد متوسط دارند.

معاون وزیر آموزش و پرورش کشور، مطرح کرد: اکثر افراد تحصیل کرده نیازهای آموزشی خود را عمدتا تامین می کنند لذا گروهی که نیروی انتظامی بیشتر با آنها برخورد دارد، افراد کم سواد و بی سواد هستند که از سه ویژگی آسیب دیده، آسیب پذیر و آسیب رسان برخوردارند.

وی با تاکید بر اینکه بین میزان ناامنی اجتماعی و فرهنگی با سطح سواد رابطه مستقیمی وجود دارد، اذعان کرد: سالانه 600 هزار زندانی وارد زندان می شوند که 70 تا 75 درصد آنها زیر 40 سال و 70 تا 72 درصد آنها بی سواد و کم سوادند.

باقرزاده، با اشاره به پژوهش‌های انجام شده توسط شهرداری عنوان کرد: 91 درصد از موتور سیکلت سواران، 70 درصد عابران و 45 درصد رانندگان در تصادفات، کم سواد و بی سواد هستند و بیمه نیز سالانه 18 تا 20 میلیارد تومان بابت تصادفات، خسارت نقدی پرداخت می کند.

وی با اشاره به اینکه ابعاد مختلف سواد همانند سواد اجتماعی، فرهنگی، فناوری، بهداشتی و اقتصادی در کشور ما رشد نکرده است، افزود: از زمانی که نیروی انتظامی در حوزه آموزش وارد شد، تعامل با دستگاه ها و مردم باعث شد تا شخصیت امنیتی پلیس به شخصیت انتظامی تبدیل شود و مردم نیز به آن اعتماد کنند.

معاون وزیر آموزش و پرورش کشور، 6 اصل را موثر در امر آموزش دانست و بیان داشت: اولین اصل، کاربردی بودن است؛ کسانی که در این عرصه فعالیت می کنند باید نیازسنجی کنند چرا که کاربردی بودن آموزش براساس نیازها می باشد.

وی اصل دوم را تنوع و انتخاب، نام برد و گفت: باید از نیازهای افراد فهرستی تهیه کنیم تا آموزش براساس نیازهای آنها داده شود در این صورت افراد به آن گوش داده و فرا می گیرند در این صورت ما می توانیم به اهدافمان برسیم.

رئیس نهضت سواد آموزی کشور، در تشریح اصل ارتباط و مشارکت نیز گفت: آموزش همه سازمان ها باید در یک سو باشد لذا بدون این دو آموزش همگانی جوابگوی نیازهای مردم نیست.
دکتر باقرزاده، همچنین تاکید کرد: مهارت های زندگی را باید پیوسته و مدام آموزش داد لذا اصل پیوستگی و تداوم در آموزش امری مهم است.

وی اصل پنجم را فشرده بودن، نام برد و تصریح کرد: افرادی که تحت آموزش قرار گرفته بزرگسال اند لذا نباید وقت آنها را بگیریم و مطالب باید در حد زمان و وقت آنها باشد.

معاون وزیر آموزش و پرورش بر تداوم و استمرار خدمات پس از آموزش تاکید کرد و گفت: بدون این خدمات و آموزش مداوم، افرادی که تحت آموزش قرار گرفته اند مجددا به نقطه اول خود باز می‌گردند.