صفحه نخست

رئیس قوه قضاییه

اخبار غلامحسین محسنی اژه‌ای

اخبار سید ابراهیم رئیسی

اخبار صادق آملی لاریجانی

قضایی

حقوق بشر

مجله حقوقی

سیاست

عکس

جامعه

اقتصاد

فرهنگی

ورزشی

بین‌الملل- جهان

فضای مجازی

چندرسانه

اینفوگرافیک

حقوق و قضا

محاکمه منافقین

فراخوان رئیس عدلیه به اصحاب رسانه

صفحات داخلی

رفتارهای ترحم آمیز با کودکان استثنایی فرد را ناتوان‌تر‌ می‌کند

۰۴ اسفند ۱۳۹۳ - ۱۷:۰۸:۳۷
کد خبر: ۳۳۶۱۰
دسته بندی‌: جامعه ، عمومی
خبرگزاری میزان: بنیان گذار مکتب رفتار شناسی اجتماعی در ایران گفت: نباید والدین با فرزند خود ترحمی برخورد کنند در این صورت فرد خود را در مقابل هر پدیده ای ناتوان و ضعیف احساس می کند به عبارتی وی را در برخورد با مشکلات ناتوان تر می کند.

: بنیان گذار مکتب رفتار شناسی اجتماعی در ایران گفت: نباید والدین با فرزند خود ترحمی برخورد کنند در این صورت فرد خود را در مقابل هر پدیده ای ناتوان و ضعیف احساس می کند به عبارتی وی را در برخورد با مشکلات ناتوان تر می کند.

حسین باهر در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی میزان درباره نداشتن تمایل به خوداظهاری برخی از خانواده ها در مورد فرزندان استثنایی شان اظهار کرد: دراین زمینه ما نیازمند فرهنگ سازی عظیمی هستیم که هم به شیوه برخورد جامعه با خانواده‌های دارای چنین فرزندانی باز می گردد و هم به ازدواج هایی که در آن خطر تولد فرزند معلول وجود دارد.


وی با تاکید بر اهمیت انجام آزمایش ژنتیک، خون و سایر موارد قبل از ازدواج ادامه داد: ازدواج فامیلی بهتر است انجام نشود اما در صورت ازدواج فامیلی دو طرف باید آزمایشات لازم مانند از جمله تست (DNA) را انجام دهند.

بنیان گذار رفتار شناسی در ایران اذعان کرد: این در حالی است که برای مشکلات و بیماری هایی که می تواند موجب بروز معلولیت در فرد شود، درمان هایی لحاظ شده است که با کمک آنها می‌توان تا حد زیادی مانع بروز عقب ماندگی یا مشکلات از این قبیل برای جنین در بدو تولد شد.

این جامعه شناس با بیان این مطلب که والدین کودکان و نوجوانان استثنایی باید با فرزندانشان رفتاری عادی داشته باشند، تصریح کرد: نباید والدین با فرزند خود ترحمی برخورد کنند در این صورت فرد خود را در مقابل هر پدیده ای ناتوان و ضعیف احساس می کند به عبارتی وی را در برخورد با مشکلات ناتوان تر می کند.

وی با اشاره به اینکه دانش آموزان استثنایی باید در مدارس ویژه دانش آموزان استثنایی درس بخوانند، بیان کرد: دوره درمان گری از لحاظ آموزشی به این افراد کمک می کند تا فکرشان رشد کند و حتی استعدادهای بی نظیری در این افراد یافت می شود. مواردی که تنها با در نظر گرفتن مشکلات فرد امکان پذیر می شود بنابراین شاید در مدارس عادی انگونه که باید به آن توجه نشود.

بنیان گذار مکتب رفتارشناسی اجتماعی در ایران معتقد است: در میان دانش آموزان استثنایی افراد نابغه زیادی وجود دارد که باید آنها را شناسایی کرد.

باهر با اذعان به این مطلب که رسانه های تصویری در امر فرهنگ سازی برای درک اینکه تمامی افراد یکسان هستند و معلولیت نقص و مشکلی نیست که فرد آن را پنهان کند، خاطرنشان کرد: نباید برای افراد تبعیض قائل شد ممکن است این افراد به رغم همه ناتوانایی هایی که دارند می توانند در برخی از زمینه ها موفق عمل کنند.


ارسال دیدگاه
دیدگاهتان را بنویسید
نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *