صفحه نخست

رئیس قوه قضاییه

اخبار غلامحسین محسنی اژه‌ای

اخبار سید ابراهیم رئیسی

اخبار صادق آملی لاریجانی

قضایی

حقوق بشر

مجله حقوقی

سیاست

عکس

جامعه

اقتصاد

فرهنگی

ورزشی

بین‌الملل- جهان

فضای مجازی

چندرسانه

اینفوگرافیک

حقوق و قضا

محاکمه منافقین

فراخوان رئیس عدلیه به اصحاب رسانه

صفحات داخلی

تغییر شیوه اداره 3مدرسه استثنایی پایتخت به هیات امنایی/ رفع مشکلات مالی مراکز ویژه دانش آموزان معلول با رویکرد جدید

۰۴ آذر ۱۳۹۳ - ۱۷:۴۳:۰۷
کد خبر: ۱۸۰۹۷
دسته بندی‌: جامعه ، عمومی
خبرگزاری میزان: مدیر آموزش و پرورش استثنایی شهر تهران، در باره تبدیل شیوه اداره مدارس استثنایی به هیات امنایی گفت: مدارس بزرگ استثنایی باید حمایت مالی شوند. برای اینکه بتوانیم آنها را به خوبی اداره و مشکلات مالی در این زمینه را رفع کنیم، امسال اداره برخی از مراکز را به دست هیات امنا می‌سپاریم.

: مدیر آموزش و پرورش استثنایی شهر تهران، در باره تبدیل شیوه اداره مدارس استثنایی به هیات امنایی گفت: مدارس بزرگ استثنایی باید حمایت مالی شوند. برای اینکه بتوانیم آنها را به خوبی اداره و مشکلات مالی در این زمینه را رفع کنیم، امسال اداره برخی از مراکز را به دست هیات امنا می‌سپاریم.

وجیه‌الله پرویزی در گفت‌و‌گو با خبرنگار اجتماعی میزان، در رابطه با اداره مدارس استثنایی به صورت هیات امنایی اظهار کرد: برای نخستین بار در کشور شیوه اداره مدرسه‌ کوپایی‌ها در منطقه 12 به صورت هیات امنایی تغییر شکل داد.

وی با بیان این مطلب که اعضای این هیات، از مسئولان کشور هستند، ادامه داد: این مدرسه به دست خیرین احداث شده است و به صورت هیات امنایی اداره خواهد شد. خوشبختانه در جلسه اول هیات امنا تمامی مشکلات مالی موجود به دست خیرین برطرف شد.

مدیر آموزش و پرورش استثنایی شهر تهران، در ادامه تصریح کرد: مدرسه استثنایی دخترانه سرور در منطقه 11 که در 24 آبان ماه شیوه مدیریت و اراده آن به هیات امنایی تبدیل شد هم به کمک خیرین احداث شده است.

پرویزی با اذعان به این مطلب که این مدرسه با رویکرد حمایت از تمامی مدارس استثنایی شهر تهران تشکیل شده است، بیان کرد: این مدرسه با هزینه شخصی مشاور اقتصادی رئیس جمهور ساخته و به آموزش و پرورش استثنایی اهداء شده است. در حال حاضر نیز با رویکرد حمایت از تمامی مدارس فعالیت می کند.

وی در خاتمه با بیان این مطلب که مرحله به مرحله به سمت هیات امنایی کردن مدارس استثنایی پیش می رویم تا مشکلات این دسته از مراکز آموزشی را حل کنیم، گفت: سعی داریم مدارس استثنایی بزرگ را شناسایی و به شکل هیات امنایی اداره کنیم. یکی از اولویت های اصلی ما تشکیل هیات امنا در مدرسه صیاد شیرازی است که در آینده نزدیک سومین مرکزی خواهد بود که به شکل هیات امنایی اداره می شود.


ارسال دیدگاه
دیدگاهتان را بنویسید
نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *