گفتوگو |
گذار دانشگاهها به آموزش هوشمند؛ مجوز ارائه ۲۵ درصد از آموزش بهصورت مجازی صادر شده است
معاون آموزشی وزارت علوم با اشاره به برنامه این وزارتخانه برای تحول در نظام آموزش عالی گفت: گذار از آموزش سنتی به آموزش هوشمند نیازمند بازنگری در محتوا، شیوههای تدریس، توانمندسازی استادان و توسعه بسترهای آموزشی است و در همین راستا دانشگاهها مجاز شدهاند تا ۲۵ درصد از آموزش حضوری را بهصورت ترکیبی و مجازی برگزار کنند.
ابوالفضل واحدی، معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، در گفتوگو با میزان از برنامهریزی این وزارتخانه برای حرکت تدریجی دانشگاهها به سمت آموزش هوشمند خبر داد و گفت: تحول در آموزش عالی تنها با تغییر یک بخش از نظام آموزشی محقق نمیشود و نیازمند بازنگری در مجموعهای از مؤلفههاست.
وی با اشاره به ضرورت اصلاح ساختار آموزشی گفت: در مسیر گذار از آموزش سنتی به آموزشهای نوین باید در برنامهها و محتوای آموزشی، شیوههای انتقال مفاهیم، بسترهای ارائه آموزش اعم از حضوری، مجازی و تلفیقی و همچنین توانمندسازی استادان بازنگری جدی صورت گیرد.
واحدی افزود: معاونت آموزشی وزارت علوم برای تحقق این هدف، ایجاد «مراکز توسعه و تعالی آموزش» در دانشگاهها را در دستور کار قرار داده است تا این مراکز بهصورت تخصصی روی ارتقای کیفیت آموزش، بروزرسانی روشهای تدریس و توسعه زیرساختهای آموزشی تمرکز کنند.
وی تاکید کرد: این تحول یک فرآیند تدریجی است و نمیتوان انتظار داشت که نظام آموزشی در مدت کوتاهی به طور کامل دگرگون شود. تغییر در برنامههای درسی، شیوههای تدریس، مهارتهای استادان و زیرساختهای آموزشی باید بهصورت مرحلهای و هماهنگ انجام شود تا نتایج آن به شکل پایدار در نظام آموزش عالی نمایان شود.
معاون آموزشی وزارت علوم همچنین به تجربه آموزش مجازی در دوره جنگ تحمیلی اخیر اشاره کرد و گفت: پس از آغاز جنگ تحمیلی و برای حفظ ایمنی دانشجویان و دانشگاهیان، آموزشها به مدت حدود ۴۰ روز بهصورت مجازی برگزار شد. با بازگشت نسبی آرامش و هماهنگی با مراجع ذیربط، دانشگاهها به تدریج به سمت آموزش حضوری بازگشتند.
وی تصریح کرد: بر اساس ابلاغیه وزارت علوم، در حال حاضر دورههای تحصیلات تکمیلی بهصورت حضوری برگزار میشود و دروس عملی، آزمایشگاهی و کارگاهی نیز به شکل فشرده برای دانشجویان بهویژه در مقطع کارشناسی برگزار خواهد شد.
واحدی در عین حال تأکید کرد: آموزش مجازی نباید صرفاً محدود به شرایط بحران باشد. به همین دلیل در چارچوب سیاستهای جدید آموزشی، دانشگاهها میتوانند در دورههای حضوری تا ۲۵ درصد از آموزش را بهصورت مجازی و ترکیبی ارائه دهند تا از مزایای هر دو شیوه بهره گرفته شود.
وی افزود: در این مدل ترکیبی، دروس نظری میتوانند بهصورت مجازی برگزار شوند، اما دروس عملی، کارگاهی و آزمایشگاهی همچنان باید بهصورت حضوری برگزار شود تا تعامل مستقیم استاد و دانشجو و آثار فرهنگی و تربیتی آموزش حفظ شود.
انتهای پیام/
ارسال دیدگاه
دیدگاهتان را بنویسید
نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخشهای موردنیاز علامتگذاری شدهاند *