نقشه راه اجرایی‌سازی سند راهبردی آموزش عمومی قرآن تدوین شد/آیا کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن، جایگزینی برای اداره کل قرآن و عترت و نماز است؟
دبیر کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن کشور با رد این شائبه که به هیچ وجه کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن کشور، نسخه جایگزین دولت چهاردهم برای اداره کل قرآن، عترت و نماز نخواهد بود، گفت: ما هیچ برنامه اجرایی جداگانه‌ای نداریم و بخش اجرایی کار را همکاران اداره کل عهده‌دار هستند.
خبرگزاری میزان -
نشست خبری محمدرضا مسیب‌زاده، دبیر کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن کشور، دوشنبه ۴ آبان ۱۴۰۵ با موضوع «تبیین نقشه راه و اجرایی‌سازی سند راهبردی توسعه آموزش عمومی قرآن کشور» و «برگزاری گردهمایی دبیران کارگروه توسعه آموزش عمومی قرآن استان‌های سراسر کشور» برگزار شد.
مسیب‌زاده در این نشست از برگزاری گردهمایی دبیران کارگروه‌های استانی در روز چهارشنبه ۶ آبان و برپایی نمایشگاه «از سند تا عمل» با ۲۰ تابلوی تخصصی خبر داد.
دبیر کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن کشور گفت: گردهمایی دبیران کارگروه توسعه آموزش عمومی قرآن استان‌ها روز چهارشنبه ۶ آبان برگزار می‌شود و در آن، نقشه راه اجرایی‌سازی سند توسعه آموزش عمومی قرآن مرور و تبادل تجربیات میان استان‌ها انجام می‌شود. در حاشیه این گردهمایی، نمایشگاه «از سند تا عمل» با ۲۰ تابلوی ارزشمند برپا خواهد شد.
مسیب‌زاده افزود: فراخوان شناسایی و معرفی تجارب برتر عملیاتی در حوزه آموزش عمومی قرآن آغاز شده است؛ تجارب طی چهار ماه جمع‌آوری و داوری می‌شود و نفرات برتر معرفی و مجموعه تجربیات در قالب کتابچه منتشر خواهد شد.
وی ایجاد شبکه قرآنی در سطح کشور را از اولویت‌های اصلی وزارت آموزش و پرورش دانست و اظهار کرد: این شبکه با حضور نمایندگان استان‌ها و مناطق دنبال می‌شود؛ بیش از ۷۴۰ منطقه آموزش و پرورش در کنار ۳۲ استان مسئولیت‌ها را پیگیری می‌کنند. در جلسه شصت و ششم کمیسیون نیز حدود هزار نفر از مدیران قرآنی کشور و مسئولان ستادی دستگاه‌های اجرایی حضور داشتند و در هر استان حدود ۳۰ نفر عضو کارگروه هستند.
دبیر کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن کشور، عدالت آموزشی را از اولویت‌های جدی دولت چهاردهم و وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد و گفت: پس از ۱۲ سال پیگیری، استفاده از ظرفیت فضا‌های آموزشی در شیفت مخالف یا زمان آزاد مدارس با ابلاغ دستورالعمل، در اختیار مؤسسات، اتحادیه‌ها و متقاضیان قرار گرفت.
وی با اشاره به ساختار سند توسعه آموزش عمومی قرآن تصریح کرد: این سند ۵۲ اقدام دارد که ۲۶ اقدام آن بر عهده آموزش و پرورش است و کمیسیون نقش هماهنگی، هدایت و برنامه‌ریزی را برای اجرای آموزش‌های قرآنی در بخش‌های مختلف ایفا می‌کند.
مسیب‌زاده در پاسخ به پرسش خبرنگار خبرگزاری میزان درباره تعدد اسناد و نسبت سند تحول بنیادین با سند توسعه آموزش عمومی قرآن گفت: سند تحول بنیادین، سند غالب و اصلی وزارت آموزش و پرورش است و سند توسعه آموزش عمومی قرآن مکمل آن است؛ مشکل اصلی، اجرا و عملیاتی‌سازی اسناد است.
وی همچنین از رسانه‌ها خواست در مسیر تحقق اسناد بالادستی به ویژه اسناد قرآنی مطالبه‌گری کنند و نقص‌ها را به مسئولان منتقل کنند.
وی همچنین درباره آموزش حفظ قرآن تأکید کرد: هدف اصلی، ایجاد انس، فهم و تدبر در قرآن است و حفظ صرف و طوطی‌وار مورد نظر نیست؛ تلاوت روزانه و به‌کارگیری قرآن در زندگی باید محور توجه باشد.
مسیب‌زاده در پایان این شائبه که آیا کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن کشور، نسخه جایگزین دولت چهاردهم برای اداره کل قرآن، عترت و نماز است، اینگونه واکنش نشان داد: اداره کل قرآن، عترت و نماز معاونت پرورشی یکی از بخش‌های بسیار فعال و اثرگذار در حوزه آموزش عمومی قرآن است. بر اساس سند توسعه آموزش عمومی قرآن، سه وظیفه جدی به حوزه پرورشی و این اداره کل سپرده شده است؛ به عبارت دیگر، همه بخش‌های اجرایی آموزش و پرورش عهده‌دار این وظایف هستند. میان ما هیچ فاصله‌ای وجود ندارد و همکاری این اداره کل بسیار کمک‌کننده است. حتی اعتبارات سال گذشته که به کمیسیون پرداخت شد، عیناً در اختیار اداره کل قرار گرفت. ما هیچ برنامه اجرایی جداگانه‌ای نداریم و بخش اجرایی کار را همکاران اداره کل عهده‌دار هستند. ما یک تیم و یک گروه هستیم و ان‌شالله با کمک هم موضوع سعه مفاهیم قرآنی را پیگیری می‌کنیم.
انتهای پیام/
ارسال دیدگاه
دیدگاهتان را بنویسید
نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *