۴۸ هزار دانش‌آموز بازمانده از تحصیل در شرایط جنگی به مدرسه بازگشتند
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش از بازگرداندن ۴۸ هزار دانش‌آموز بازمانده از تحصیل به مدارس با پیگیری دولت و رئیس‌جمهور خبر داد.
خبرگزاری میزان -
به گزارش پایگاه اطلاع‌رسانی دولت، رضوان حکیم‌زاده، معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش‌وپرورش، در نشست «روایت همبستگی خانواده و مدرسه در پاسداری از حق آموزش در جنگ رمضان» با اشاره به ضرورت هم‌افزایی برای بررسی ابعاد مختلف آسیب‌های واردشده به نظام آموزشی در جنگ اظهار کرد: این نشست فرصتی فراهم می‌کند تا از منظر‌های حقوقی، آموزشی، تربیتی و خانوادگی به تجربه‌ای تلخ برای نظام آموزشی و ملت ایران بپردازیم.
وی با اشاره به بازدید خود از میناب و گفت‌و‌گو با مردم محلی درباره حمله به مدرسه شجره طیبه افزود: در این سفر فرصت پیدا کردیم با مردم محلی گفت‌و‌گو کنیم. آنها روایت کردند که پیش از اصابت دو موشک به مدرسه، دو جنگنده دشمن منطقه را رصد کرده و مدرسه را اسکن کرده بودند. این موضوع باید برای وجدان تاریخ و بشریت بیان شود.
حکیم‌زاده با تأکید بر اینکه آنچه در این حمله رخ داد، نباید با واژه‌هایی مانند تشدید تنش توصیف شود، ادامه داد: آنچه اتفاق افتاد، یک تجاوز وحشیانه به سرزمین ما بود؛ آن هم در شرایطی که در حال مذاکره بودیم. واژه‌ها معنا دارند و وقتی یکی از آنها را انتخاب می‌کنیم، ممکن است ناآگاهانه بخشی از حقوق کودکان را نادیده بگیریم.
وی با اشاره به جایگاه علم و دانش در تاریخ ایران اظهار کرد: ملت بزرگ ایران، وارث تمدن شکوهمند ایرانی و اسلامی است و در طول تاریخ پرفرازونشیب این سرزمین، با قدرت دانش‌بنیان، علم‌آموزی و خردورزی خود توانسته است تجاوز دشمنان را دفع کند.
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به حمله اسکندر به ایران و به آتش کشیده شدن کتابخانه‌ها گفت: پاسخ ما به آن اتفاق، نهضت علمی بود که به ساخت دانشگاه جندی‌شاپور منجر شد. در زمان حمله مغول‌ها نیز با وجود به آتش کشیده شدن دانشمندان و کتابخانه‌ها، دانشمندانی مانند خواجه نصیرالدین طوسی توانستند با قدرت علمی خود در مسیر شکوفایی تمدن ایرانی و اسلامی نقش‌آفرینی کنند.
حکیم‌زاده با بیان اینکه فرزندان ایران در دوران معاصر نیز با تکیه بر دانش بومی و قدرت علمی کشور در حوزه‌های مختلف پیشرفت کرده‌اند، افزود: دشمن به جایی حمله کرد که منشأ قدرت جامعه ما بود؛ یعنی مدرسه و دبستان، جایی که آغاز مسیر دانایی و توانایی ملت است.
وی با اشاره به اقدامات آموزش‌وپرورش برای استمرار جریان آموزش در جنگ رمضان اظهار کرد: با همین درک از جایگاهی که دبستان‌ها و نظام آموزشی در جامعه دارند، تلاش کردیم اجازه ندهیم جریان آموزش تعطیل شود. از نگاه ما، مدرسه دیگر فقط جایی برای خواندن و نوشتن و آموختن الفبا نبود، بلکه آن را نهادی زنده دیدیم.
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش‌وپرورش ادامه داد: همکاران من در سراسر کشور، از چادر‌های عشایری تا شهر‌ها و روستاها، با غیرت ملی پای کار وطن آمدند و تلاش کردند آموزش را به هر طریق ممکن ادامه دهند. این اقدامات در سه محور دنبال شد.
حکیم‌زاده نخستین محور را استمرار آموزش از طریق شیوه‌های مختلف آموزشی دانست و گفت: از طریق درس‌نامه‌ها، مدرسه تلویزیونی، فضای مجازی و بستر شاد تلاش کردیم آموزش را ادامه دهیم که در این زمینه حمایت ویژه رئیس‌جمهور پزشکیان را نیز داشتیم.
وی ایجاد آرامش برای خانواده‌ها، دانش‌آموزان و معلمان را دومین محور اقدامات آموزش‌وپرورش عنوان کرد و افزود: مدرسه باید امن‌ترین مکان جهان برای کودکان باشد و حفاظت از آموزش، حفاظت از آینده بشر است. در روز نخست جنگ، امنیت را از خانواده‌های ما گرفتند و خواستند ناامنی را به جامعه تزریق کنند، اما رسالت ما فقط ارائه آموزش نبود؛ بلکه تلاش کردیم به خانواده‌ها و دانش‌آموزان برای حفظ آرامش کمک کنیم.
حکیم‌زاده با اشاره به نقش معلمان و مدیران در ایجاد ارتباط با خانواده‌ها اظهار کرد: شبکه‌ای از ارتباطات مستقیم، تماس‌های تلفنی، ارتباط رو در رو و حضور در کلاس‌های مجازی با خانواده‌ها ایجاد شد که سهم بسیار بزرگی در آرامش و امید جامعه داشت. وقتی معلم از طریق فضای مجازی یا تلویزیون جریان آموزش را ادامه می‌دهد، پیام آن این است که جامعه زنده است.
وی رصد و نظارت بر وضعیت تحصیلی دانش‌آموزان را سومین محور اقدامات آموزش‌وپرورش برشمرد و گفت: تلاش کردیم هیچ دانش‌آموزی احساس نکند که جنگ مسیر زندگی، دانایی و توانایی او را سد کرده است.به همین دلیل، رصد و نظارت دقیقی انجام دادیم و در همین شرایط سخت، با پیگیری مستمر دولت، رئیس‌جمهور و وزیر آموزش‌وپرورش، ۴۸ هزار دانش‌آموز بازمانده از تحصیل را به مدرسه بازگرداندیم.
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به دشواری بازگرداندن دانش‌آموزان به مدرسه اظهار کرد: هر کودکی که به مدرسه برمی‌گردد، پشت سر خود ماجرای طولانی و روایتی از زحماتی دارد که برای بازگشت او کشیده شده است.
حکیم‌زاده با ابراز تأسف از شهادت دانش‌آموزان و معلمان در حملات جنگ رمضان گفت: بسیار ناراحت هستیم که ۲۹۵ دانش‌آموز ما که در مدرسه حضور داشتند و ثبت‌نام کرده بودند، به شهادت رسیدند؛ همچنین ۶۸ معلم ما جان خود را از دست دادند. تیارا صادقی نیز در یزد در کنار پدر و مادر خود جان باخت.
وی افزود: در شرایطی که تمام تلاش ما این است که تک‌تک کودکان را به مدرسه بازگردانیم، جنایتی آشکارتر از این نیست که کودکان را به خاک و خون بکشند.
حکیم‌زاده با اشاره به تأثیر حمله به مدرسه شجره طیبه میناب بر افکار عمومی گفت: این رنج بسیار بزرگ و دردی فراموش‌نشدنی است، اما این اتفاق سند جنایت آنها شد و همه ادعا‌های دشمن را باطل کرد. هیچ چیزی بیشتر از اینکه دانش‌آموزان ما با چشمان خود این جنایت را ببینند و تجربه کنند، نمی‌توانست سحر جنگ شناختی ۲۴ ساعته دشمن را باطل کند.
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش‌وپرورش در پایان با تأکید بر ضرورت همراهی همه دستگاه‌ها برای حمایت از آموزش دانش‌آموزان اظهار کرد: با کمک معاونت زنان و امور خانواده و همه عزیزانی که در این مسیر حضور دارند، عزم خود را جزم می‌کنیم که در هیچ شرایطی اجازه ندهیم مسیر دانایی و توانایی ملت بزرگ ایران در مدارس متوقف شود.
انتهای پیام/
ارسال دیدگاه
دیدگاهتان را بنویسید
نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *