وجود بیش از 5 هزار کلاس غیر مقاوم در پایتخت/ پایین بودن سرانه فضاهای آموزشی در برخی مناطق تهران

: نائب رئیس شورای اسلامی شهر تهران در جلسه امروز شورای شهر از وجود بیش از 5 هزار کلاس غیر مقاوم در پایتخت و پایین بودن سرانه فضاهای آموزشی در برخی مناطق خبر داد.

به گزارش خبرنگار اجتماعی میزان، نائب رئیس شورای اسلامی شهر تهران در نود و هفتمین جلسه علنی چهارمین دوره این شورای با اشاره به تقارن هفته دفاع مقدس و آغاز سال تحصیلی مدارس گفت: تصویب لایحه فوریتی کمک 5 میلیار تومانی مدیریت شهری تهران در بازی خرمشهر اقدامی خداپسندانه و زیبا بود تا مردم دیار خون و خمپاره بدانند که اگر بعد از سال ها در تهران گرد ویرانی جنگ به چشمان ما نرفته است حداقل تیرگی آن را کیلومترها به چشم دیده ایم.

به عنوان نمایندگان مردم در برابر شهدا چه وظیفه ای داریم؟
مرتضی طلایی ادامه داد: خرابی های جنگ نابرابر در شهر مرزی هنوز باقی است و هنوز احساسی ناب دلمان را به کوچه پس کوچه های خرمشهر، آبادان و سوسنگرد آنجا که تاریخ مظلومیت مردمانمان بر در و دیوار گلوله خورده اش نقش بسته است رهنمون می کند تا با باغ موزه دفاع مقدسی همراه شویم که سعی کرده گوشه ای کوچک از رشادت ها و ایستادگی ها را پاس بدارد.
وی افزود: ما به عنوان نمایندگان مردم در برابر شهدا چه وظیفه ای داریم؟ آیا تنها بسنده کردن به نام گذاری چند کوچه و خیابان به نامشان کفایت می کند؟ یا برگزاری چند همایش و یادبود مقصود مطلب در احترام به شهدا را خواهد رساند؟ به عقیده بنده تمام این اقدامات تاثیرات مثبت خود را بر جای می گذارد ولی به تنهایی هویت بخش خیابان ها و کوچه های کم هویت این شهر متغیر به ارزش های اسلامی و ملی نیست آنچه که بنده در این خصوص به اعضای شورا پیشنهاد می کنم تجدید نظر در نحوه نام گذاری خیابان ها و کوچه ها است.

کیفی سازی نامگذاری خیابان ها بهره بردن از صفات بارز شهدا
نائب رئیس شورای اسلامی شهر تهران با بیان اینکه عمده شهروندان از چرایی نام گذاری یک خیابان یا کوچه به نام شهید اطلاعی ندارند و تنها شهید مورد نظر را به اسم و فامیل می شناسند در حالی که بیشتر این بزرگواران اردوهای خوبی در زندگی شخصی و جمعی خود بوده اند، اظهار کرد: کیفی سازی نامگذاری ها با بهره بردن از صفات بارز هر شهید در کنار اسم شان کمک مهمی در انتقال ارزش های اصیل و با اهمیت دفاع مقدس می کند، چه خوب بود اگر تندیس این بزرگواران در ورودی هر خیابان یا مکان عمومی با درج صفات نیک آنها نصب می شد تا جوان ها بیشتر با المان های ایثار و فداکاری شان آشنا می شدند.

طلایی توضیح داد: با این هدف تصمیم داریم تا موزه شهدای محلی با مشارکت های مادی و غیر مادی مردم کانون های هویتی اسلامی را ایجاد کنیم که رویکرد در آنها محله محوری است. این گونه علاوه بر ایجاد گردهمایی های مذهبی نتایج اجتماعی را دریافت می کنیم.

مدارس و دانشگاه ها سنگر دفاع جنگ نرم هستند
وی با اشاره به بازگشایی مدارس گفت: امروز مدارس و دانشگاه ها سنگر دفاع جنگ نرم هستند، اگر دیروز در جبهه ها چند صد هزار نفر شهید داشتیم، اما امروز دشمن با تسلط بر ابزار های تکنولوژیک و دست اندازی در تولیو و ابداع فنون جدید در تلاش اند تا گام های بلندی بر پیکره هویت و ایمان ما بردارند و ما را به ملتی سرخورده و عقب افتاده تبدیل کند. همه ما به خوبی این را درک می کنیم ولی درک کردن به تنهایی کفایت نمی کند باید در عمل وارد کارزار شد و به پشت خواهی سربازانی رفت که پشت میز مدرسه یا دانشگاه نشسته اند اما همواره با دشواری ها یا مشکلاتی دست و پنجه نرم می کنند، اقدام کنیم.

استفاده تنها 105 هزار نفر از دانش آموزان تهرانی از سرویس مدارس
نائب رئیس شورای اسلامی شهر تهران، با بیان این مطلب که کمبود سرویس مناسب حمل و نقل برای تردد دانش آموزان و دانشجویان نخستین مسئله ای است که باید به آن بپردازیم، تصریح کرد: خوشبختانه طبق تجربه چند سال گذشته مدیریت شهری با همکار پلیس راهنمایی و رانندگی دنبال به کارگیری استانداردهایی است که امنیت جسمی و روانی دانش آموزان و دانشجویان را تامین کند ولی این کمک ها در سطح محدودی ارائه می شود زیرا بخش عمده ای از این افراد از وسایل دیگری برای حمل و نقل استفاده می کنند.

طلایی با بیان اینکه به عنوان مثال در سال تحصیلی جدید بیش از یک میلیون و 84 هزار نفر دانش آموز و حدود 710 هزار نفر دانشجو راهی مراکز آموزشی شده اند، اظهار کرد: این افراد در حالی در شهر تهران تحصیل می کنند که تنها 105 هزار نفر از دانش آموزان تهرانی از سرویس مدارس استفاده می کنند و سایر افراد به طور عمده با وسایل حمل و نقل عمومی جابجا می شوند. توجه داشته باشید که در این رفت و آمدها کودکان مقاطع پایین تر در معرض آسیب بیشتر قرار دارند و گاهی با مسائل جبران ناپذیر جسمی و روحی مواجه می شوند.

حدود 710 هزار نفر دانشجو راهی مراکز آموزشی شده اند، اظهار کرد: این افراد در حالی در شهر تهران تحصیل می کنند که تنها 105 هزار نفر از دانش آموزان تهرانی از سرویس مدارس استفاده می کنند و سایر افراد به طور عمده با وسایل حمل و نقل عمومی جابجا می شوند. توجه داشته باشید که در این رفت و آمدها کودکان مقاطع پایین تر در معرض آسیب بیشتر قرار دارند و گاهی با مسائل جبران ناپذیر جسمی و روحی مواجه می شوند.

وی خاطرنشان کرد: کم لطفی است بگوییم مدیریت شهری در این زمینه اقدامی انجام نداده است، اما همچنان این موضوع نیاز به توجه بیشتری دارد.

وجود بیش از 5 هزار کلاس غیر مقاوم در تهران
نائب رئیس شورای اسلامی شهر تهران اظهار کرد: دومین مسئله مربوط به بافت فرسوده می شود که جان و سلامتی دانش آموزان و دانشجویان را در تهران تهدید می کند. این در حالی است که از تعداد 4 هزار و 200 مدرسه در شهر گسل خیز تهران بیش از 5 هزار کلاس غیر مقاوم وجود دارد که معادل 2 هزار مدرسه است.
طلایی با بیان این مطلب که هزینه هر متر مقاوم سازی این مدارس بیش از 150 هزار تومان است، گفت: در این میان حدودا 20 مدرسه بالای 40 سال قدمت در مناطق جنوبی تهران، شهرری داریم که 36 مدرسه آن نیازمند حمایت جدی برای تخریب و نوسازی بوده، این در حالی است که دولت برای سرانه همه مدارس در سال 93 رقمی معادل 120 میلیارد تومان در نظر گرفته که اندک است.

بیمه نبودن مدارس در برابر آتش سوزی
وی با بیان اینکه سومین مسئله بیمه نبودن مدارس در برابر آتش سوزی است، ادامه داد: اتفاقات تلخ سال های گذشته در دیگر شهرها رخ داده است. سیستم گرمایشی برخی از مدارس در مناطق محروم تر هنوز بخاری بوده یا اگر شوفاژ است بسیار فرسوده شده اند. این مسئله خطرات زیادی دارد با خود به همراه دارد، بنابراین باید سیستم های گرمایشی استاندارد همچون رادیاتور و موتورخانه یا پکیج و شوفاژ برای این مراکز آموزشی خریداری شود.

ناتوانایی مالی مدارس برای هوشمندسازی کلاس ها
به گفته نائب رئیس شورای اسلامی شهر تهران، ناتوانایی مالی مدارس برای هوشمندسازی کلاس ها موضوع دیگر است که باید به اآن پرداخت. عمده مدارس مناطق محروم تر شهر تهران یا هنوز از شیوه های سنتی آموزش استفاده می کنند، یا اگر کلاس هایی را تجهیز کرده اند آن را تنها به دانش آموزانی اختصاص می دهند که در این خصوص مبلغی به مدرسه پرداخت کرده اند این در حالی است که برخورداری از این امکانات حق همه دانش آموزان است که بدون محدودیت های مالی از امکانات برابری در مدارس دولتی برخوردار شوند.

نبود سرانه لازم فضاهای آموزشی در برخی مناطق تهران

طلایی با اشاره به نبود سرانه لازم فضاهای آموزشی در برخی مناطق شهر تهران همچون مناطق 22 و 21 و 5 است، گفت: بر اساس قانون هر انبوه ساز موظف است بجای ساخت 200 واحد مسکونی یک فضای آموزشی در نظر بگیرد که به طور عمده انبو سازان با استفاده از خلع قانونی تعداد کمتری واحد می سازند که مشمول این قانون نشوند. در این میان مناطق 22 شرایط بدتری دارد حتی در برخی مناطق که خیرین مدرسه ساز دنبال ساخت مدرسه هستند به دلیل نبود فضای آموزشی لازم این کار با مشکلات فراوانی روبرو می شود که این انگیزه عمل خیر را از این عزیزان سلب می کند، برآوردها نشان می دهد در حال حاضر بالغ بر 313 هزار هکتار کمبود فضای آموزشی وجود دارد، برخی مسائل دیگر همچون ایمن سازی، نگهداشت تجهیزات یا علائم در مدرسه ها مشکلات بهداشتی چون نبود استانداردهای لازم در سرویس های بهداشتی، آبخور های، نور پردازی های داخل کلاس، کمبود سرانه فضای آموزشی و تفریحی در مدارس و دانشگاه های و خوابگاه های دانشجویی نشاط و سلامت جسمی و روحی را از آنها سلب کرده است.

نائب رئیس شورای اسلامی شهر تهران پیشنهاد داد تا با در نظر گرفتن این امر که هرگونه سرمایه گذاری در بخش آموزش به مصالح اقدام اساسی و بنیادی در پیشرفت شهر و کشور است همه ساله در بودجه کشور که تعیین می شود سازو کار حمایت جدی از مدارس و دانشگاه ها با توجه به مواردی که گفته شد در نظر گرفته شود، با تلاش کارگروهی متشکل از مدیر کل سازمان نوسازی مدارس شهر تهران، 2 نفر از اعضای شورای شهر، 2 نفر از اعضای شورای آموزش و پرورش شهر تهران و یک یا 2 نفر از مسئولان شهرداری تهران همه ساله محل هزینه کرد این بوجه مشخص شده و مبلغ بودجه سال آینده نیز از همین مجرا در نظر گرفته شود تا اقدامات مهم مدیریت شهری در یک چهارچوب عملی صورت گیرد.