بررسی صلاحیت گزینه پیشنهادی وزارت آموزش و پرورش در مجلس/ غضنفرآبادی: سوابق «نوری» درخشان است/ نوری: دانش آموزان بازمانده از تحصیل باید به فرآیند تربیت بازگردند

یوسف نوری، گزینه پیشنهادی وزارت آموزش و پرورش در ادامه در دفاع از برنامه‌های خود در صحن علنی مجلس گفت: امیدوارم بتوانم در سایه رای اعتماد نمایندگان حافظی امین برای اعتماد رئیس‌جمهور و همراه صدیق برای جامعه فرهنگیان کشورم باشم.

وی تاکید کرد: برنامه‌های بنده ذیل مرامنامه تربیتی دولت سیزدهم هست که خود را متعهد به اجرا و پیگیری آن می‌دانم و معتقدم باید در قبال عدم رعایت آن پاسخگو باشم.

گزینه پیشنهادی وزارت آموزش و پرورش اظهارداشت: به فضل الهی گام دوم انقلاب اسلامی جهشی به سمت تمدن نوین اسلامی خواهد بود و آنچه این جهش را ممکن می‌سازد پرورش نسلی تمدن ساز است.

نوری تاکید کرد: تصور بنده بر این است تا زمانی که نتوانیم نمونه عینیت یافته انسان تراز انقلاب اسلامی و الگوی مکتب تربیتی امام خمینی (ره) را پیش‌روی نظام تعلیم و تربیت قرار دهیم، سیاست و برنامه آموزشی نامفهوم خواهد بود.

وی بیان داشت: تاکنون وضعیت آموزش و پرورش به یک وضعیت درون سازمانی تقلیل داده‌ایم و باید این مسئله تغییر کند و باید به تربیت به مانند یک دغدغه ملی نگاه کنیم.

وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش تاکید کرد: تمام دستگاه‌های متولی تربیت انسان هستند و میدان‌داری آن بر عهده وزارت آموزش و پرورش است. تجارب جهانی نشان می‌دهد کشور‌های پیشرفته دنیا سرمایه‌گذاری در آموزش و پرورش را در اولویت قرار داده‌اند چراکه آموزش و پرورش نقش موثری در افزایش تولید ملی از طریق ایجاد ارزش افزوده دارد و اگر به پیشرفت اهمیت می‌دهیم باید بدانیم سرمایه این پیشرفت در آموزش و پرورش است.

وی با بیان اینکه تربیت ابزار و مسیر توسعه نیست و بلکه هدف توسعه است، گفت: این توسعه است که باید در خدمت تربیت انسان قرار گیرد و تمامی برنامه‌های توسعه باید با نگرش تربیتی تبیین شود.

نوری بیان داشت: همچنین ما برای تحول در نظام آموزشی و بازسازی منزلت و کرامت معلم بیش از همه نیازمند همگرایی و همدلی و هم زبانی دولت و مجلس هستیم.

گزینه پیشنهادی وزارت آموزش و پرورش تصریح گرد: همچنین بنده احیای دانشگاه فرهنگیان را جز اولویت‌های اصلی خود قرار خواهم داد. همچنین بسیاری از دانش‌آموزان از تحصیل بازمانده‌اند و باید هرچه سریعتر به فرآیند تربیت بازگردند.

گزینه پیشنهادی وزارت آموزش و پرورش بیان داشت: راهبری آموزش و پرورش برای ارتقای کیفیت محتوا در بستر یادگیری الکترونیک و فضای مجازی به عنوان بازوی کمکی مدرسه ونه جایگزین آن در راستای توزیع عادلانه فرصت‌های تربیتی استفاده خواهد شد.