توزیع ۳۲ بسته تربیتی «تپش» برای تبدیل مهارت‌های زندگی به فعالیت‌های عملی

سمیه سادات ابراهیمی، مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی، با تأکید بر لزوم تحول در شیوه‌های تربیتی و ارتقای کیفیت مداخلات در برنامه «نماد»، از طراحی و عملیاتی‌سازی مجموعه آموزشی-تربیتی «تپش» خبر داد.

ابراهیمی با اشاره به اهمیت ملموس‌سازی مفاهیم آموزشی برای دانش‌آموزان گفت: «در راستای تحقق اهداف تربیتی در خانه‌های یاریگران زندگی و تقویت ساختار مداخله‌ای برنامه نماد، مجموعه «تپش» به عنوان یک ابزار کاربردی و مربی‌محور طراحی شده است. هدف اصلی این مجموعه، انتقال فرآیند آموزش‌های مهارتی از سطح تئوری به تجربه‌های واقعی و عینی برای دانش‌آموزان است.

وی با تبیین کارکرد این مجموعه افزود: مجموعه «تپش» با بهره‌گیری از بسته‌های بازی مشتمل بر سناریو‌های هدفمند حرکتی و فکری، ابزاری دقیق در اختیار مربیان و تسهیل‌گران قرار می‌دهد. این ابزار به مربیان کمک می‌کند تا در قالب جلسات گروهی، ضمن مشاهده مستقیم واکنش‌های دانش‌آموزان در موقعیت‌های چالش‌برانگیز، شاخص‌های رفتاری نظیر مدیریت هیجان‌های آنی، توانایی مذاکره و هم‌افزایی تیمی را به‌صورت عینی ارزیابی کرده و راهنمایی‌های اصلاحی لازم را ارائه دهند.

مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی تصریح کرد: این بازی‌ها با ساختاردهی به موقعیت‌های تعاملی، امکان شبیه‌سازی شرایط واقعی زندگی را فراهم می‌آورند. در واقع، هر مرحله از بازی به مثابه یک تمرین روان‌شناختی کوتاه‌مدت عمل می‌کند و به تسهیل‌گر اجازه می‌دهد تا مفاهیم پیشگیرانه نماد را در بستری غیرمستقیم و کاملاً ملموس به دانش‌آموز منتقل نماید. ابراهیمی در پایان خاطرنشان کرد: خروجی‌های رفتاری حاصل از این تعاملات، مبنایی مستند برای پایش، غربالگری و توانمندسازی دانش‌آموزان در محیط‌های آموزشی فراهم می‌آورد.

بهره‌گیری از این ابزار جذاب و کاربرپسند، مدیران و مشاوران مدارس را قادر می‌سازد تا اثرگذاری برنامه‌های پیشگیرانه را با دقت بیشتری اندازه‌گیری کرده و سطح کیفی مداخلات تربیتی را ارتقا بخشند.

شایان ذکر است، این مجموعه جهت اجرا به تمامی ادارات کل آموزش و پرورش استان‌ها و خانه‌های یاریگران زندگی سراسر کشور ابلاغ و ارسال شده است.
انتهای پیام/