بازگشت ۸۰۰ مدرسه آسیبدیده در جنگ تحمیلی سوم به چرخه آموزش
وزیر آموزش و پرورش عنوان کرد که از هزار مدرسه آسیبدیده در جنگ تحمیلی سوم، حدود ۸۰۰ مدرسه به چرخه آموزش برگشته است.
خبرگزاری میزان -
به گزارش پایگاه اطلاعرسانی دولت، علیرضا کاظمی با حضور در شبکه خبر سیما، ضمن گرامیداشت یاد و خاطره رهبر شهید انقلاب و شهدای جنگ تحمیلی سوم اظهار کرد: در این جنگ و تجاوز وحشیانه ۳۴۶ دانشآموز و معلم شهید و ۶۷ معلم شهید را تقدیم کردیم که جای آنها واقعاً خالی است.
وی با گرامیداشت یاد شهید حسین باقری که با چهره شاداب و خندان در مبارزه با فتنه در مرودشت به شهادت رسید، افزود: پیام دلگرمکننده رهبر معظم انقلاب خلأ دیداری که امسال داشتیم را پر کرد و من به نمایندگی از جامعه معلمان از حضرت آیتالله سید مجتبی خامنهای عزیز بابت صدور پیام دلگرمکننده ایشان تشکر دارم. همچنین از دکتر پزشکیان تشکر دارم که آموزش و پرورش را ارتقا دادند.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه سه نکته مهم در پیام مقام معظم رهبری خطاب به معلمان وجود داشت، گفت: ایشان فرمودند حلقه اصلی نبرد فرهنگی جامعه، تعلیم و تربیت کشور است. نقشی که جامعه معلمین در این بخش دارد بسیار وسیع است و باید به آن پرداخت. مقام معظم رهبری و قائد شهید ما میگفتند معلمان افسر سپاه پیشرفت کشور هستند و نگاه ایشان در حوزه قدرشناسی و منزلت جامعه معلمان فوقالعاده بود و مطالبهگری ایشان از معلمان حداکثری بود.
کاظمی ادامه داد: افزایش نقش اولیا و مردم در کمک به ارتقای نظام تعلیم و تربیت در دستور کار ما است. تعامل خانواده در مدیریت مدرسه باید فوقالعاده باشد که در دستور کار شورای عالی آموزش و پرورش است و بنا داریم تمام مدارس کشور حتی مدارس روستایی و عشایر را هیأت امنایی کنیم. به این معنا که هیأت امنایی از معلمان، اولیا و صاحبنظران و اساتید و افرادی که در آن منطقه میتوانند برای ارتقای تعلیم و تربیت منطقه کمکی کنند، تشکیل دهیم. طراحی جدیدی در این حوزه انجام میدهیم که کلیات آن مورد تأیید اعضای شورای عالی است، اما روی جزئیات آن بحث است و دو الی سه جلسه کار دارد.
وی با بیان اینکه در چهرهنگاری شایسته معلم که یادگار سیدالشهدای انقلاب بود از سال گذشته شروع به انجام اقداماتی در سطح استانها کردیم، گفت: شروع به برجستهسازی معلمان ماندگار را در قالبهای مختلف منطقه، شهرستان، استان و ملی کردیم. شروع به ساخت مستندها و فیلمها و نوشتن کتب و رمانهایی کردیم. امسال نیز پویش چهرهنگاری شایسته معلم را از ابتدا شروع کردیم و الان دانشآموزان و مردم عزیز در این پویش مشارکت میکنند و خاطرات خوبی که از معلمین شایسته دارند در قالبهای مختلف منعکس میکنند.
وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: اینها را جمعآوری میکنم. از سوی دیگر فرآیندی تحت عنوان انتخاب معلمان نمونه داریم که ما به سراغ آنها رفته و آنها را انتخاب میکنیم. شاید نزدیک ۵۰۰ هزار معلم در سطح مدرسه را ارزیابی و سپس در سطح استان و کشور انتخاب کردیم. نهایتاً ۲۵ معلم نمونه کشوری را انتخاب کردیم که اینها معلمین شایسته هستند. یکی از برنامههای ما در هفته معلم معرفی این معلمان شایسته است.
وی در پاسخ به سؤالی درباره آخرین وضعیت نظام رتبهبندی معلمان تأکید کرد: قانون رتبهبندی معلمان در اجرا دچار مشکلاتی شد. زمانی که ما به وزارتخانه آمدیم حدود ۲۳۰ هزار معلم درباره رتبههای خود معترض بودند که همه آنها را بررسی کردیم و اعتراضات این حوزه را به حداقل رساندیم. اولین گام ما لکهگیری رتبهبندی بود که انجام دادیم. گام بعدی ارتقای معلمین بود. معلمین ابتدایی و معلمین مناطق محروم ۴ سال خدمت برایشان ۵ سال محسوب میشود و در پایان ۴ سال یک رتبه ارتقا پیدا میکنند. دولت آییننامه ارتقای معلمین را در هیأت دولت تصویب و ما اجرا کردیم. اجرای آن کار سختی بود چراکه در زمان کوتاهی رخ داد، مصادف با فتنهها در کشور و مصادف با جنگ تحمیلی سوم شد.
کاظمی با بیان اینکه احکام بیش از ۲۰۰ هزار معلم قبل از عید صادر و مطالبات شش ماهه آنها پرداخت شد، افزود: الان رتبهبندی در ریل خود قرار دارد. مثل ارتقای اعضای هیأت علمی است و کمترین دغدغهای در این حوزه وجود ندارد. بخشی هم مطالبات معلمین بازنشسته است که برای مثال معلمینی که نیمه دوم ۱۴۰۰ احکام رتبهبندی صادر شد، از آنجا که احکام در سال ۱۴۰۱ صادر شد، مطالبات آنها ماند. بخشی از مطالبات رتبهبندی برای ۱۴۰۱ و ۱۴۰۲ هم هست که همه اقدامات برای پرداخت مهیا شد، اما به دلیل جنگی که پایان سال رخ داد نتوانستیم پرداخت کنیم. تمام تلاش خود را میکنیم در اولین فرصت مطالبات آنها را پرداخت کنیم.
وزیر آموزش و پرورش مطرح کرد: سال گذشته هم پایان ۱۴۰۲ و هم پاداش ۱۴۰۴ و هم پاداش افرادی که کمک کردند را پرداخت کردیم. باید تشکر کنم از دولت محترم و شخص دکتر پزشکیان، دکتر عارف، دکتر پورمحمدی و رفیعزاده که بهترین شرایط را برای معلمین رقم زدند. بیش از ۳۰ مورد پرداختها را بهروز کردیم. یکی از مسائلی که همیشه با آن درگیر بودیم پرداخت حقالتدریسها بود که الان با حقوقها پرداخت میشود. معلمین خود شهادت میدهند تفاوت اقدامات و خدمات دولت را نسبت به سالهای قبل میبینند که البته ما به این راضی نیستیم. فوقالعاده خاص امسال در کنار افزایش حقوق تصویب شد که اتفاق مبارکی است. افزایش خوبی در بودجه آموزش و پرورش داشتیم و تشکر دارم از سازمان برنامه و بودجه که هوای آموزش و پرورش را داشتند.
وی در بخش دیگر سخنان خود با بیان اینکه ۱۲۰۰ واحد آموزشی و اداری آموزش و پرورش در جنگ تحمیلی سوم آسیب دیدند، افزود: از این بین هزار واحد آموزشی بود که حدود ۲۰ واحد آموزشی ۱۰۰ یا ۸۰ درصد تخریب شده است که باید از نو ساخته شود. ساخت حدود هزار مدرسه را در دستور کار داریم که حدود ۸۰۰ مدرسه به چرخه آموزش برگشته است. بازسازی باقی مدارس نیز در دستور کار است.
کاظمی با بیان اینکه در سال ۱۴۰۳ کمک خیرین ۱۸.۶ همت و سال ۱۴۰۴ کمک خیرین ۲۵ همت شد، ادامه داد: با موج وسیع خیرین داخلی و بینالمللی مواجهیم که یک نمونه آن را در میناب میبینیم. ۲۰ مدرسه دیگر را در دستور کار داریم تا برای مهر ۱۴۰۶ با طراحی نوین بسازیم تا نماد جنگ رمضان را در جای جای کشور ثبت کنیم و مدرسه میناب را به یادمان شهیدان تبدیل میکنیم. حضرت آیتالله مروی فرمودند آنجا را به بزرگترین یادمان تبدیل میکنند.
وزیر آموزش و پرورش درباره بازگشایی مدارس و آموزش حضوری با بیان اینکه این اقدام یک تصمیم ملی است، گفت: ما تابع سیاستگذاری کلان کشور هستیم و سلامت و امنیت بچهها و خانوادهها برایمان مهم است و به محض عادی شدن شرایط، کلاسها حضوری میشود. برای امتحانات نهایی پایه یازدهم و دوازدهم فرصت خوبی در اختیار خانوادهها قرار میدهیم و حداقل ۱۵ الی ۲۰ روز بعد از ایجاد آرامش در کشور به آنها فرصت مطالعه میدهیم و کنکور بعد از امتحانات نهایی برگزار میشود.
وی در بخش دیگر سخنان خود با تشکر از زحمات معلمین، افزود: معلمین جریان آموزش را برای تک تک بچههای کشور طراحی کردند و زمینه حضور دانشآموزان را در میادین شهر فراهم کردند. امشب اجتماع معلمین کشوردوست را در سطح کشور داریم. به ویژه در خیابان کشوردوست به عشق قائد شهید حضور مییابند.
کاظمی با بیان اینکه برای آموزش به شبکه شاد بسنده نکردیم، گفت: درسنامههایی را معلمین برای دانشآموزان داشتند و در اختیار آنها قرار دادند و وضعیت تحصیلی بچهها را رصد کردند. علاوه بر این گروههای جهادی شکل گرفت و معلمینی خودجوش دانشآموزان را به خانهها فراخواندند. معلمین کار جهادی انجام دادند و با وحدت و انسجام و همدلی نظام تعلیم و تربیت و معلمین و صداوسیما و وزارت ارتباطات اقدام خوبی انجام دادند.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در کنار جریان آموزش، نهضت توسعه عدالت را با قوت دنبال میکنیم، عنوان کرد: ساخت ۸۰۰۰ مدرسه در دستور کار ما است و با کمک خیرین و مردم در حال ساخت است. تکنولوژی و کیفیت آموزش را نیز دنبال میکنیم. از حالا برای مهر برنامهریزی داریم و امیدواریم بتوانیم مجوز استخدام جدید بگیریم برای سال تحصیلی آینده مهر آرام و کمدغدغه داشته باشیم.
انتهای پیام/
ارسال دیدگاه
دیدگاهتان را بنویسید
نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخشهای موردنیاز علامتگذاری شدهاند *