بیتوجهی به نقد، آیندهی خطرناکی به دنبال خواهد داشت
خبرگزاری میزان - نخستین برنامهی «قاب کلمات» به همت باشگاه رشد استعداد ادبی - هنری معاونت فرهنگی دانشگاه آزاد اسلامی، ۱۲ آذرماه با حضور عباس محمدی، محمد مهدی رادان، پرستو گلستانی بازیگر نام آشنای سینما و تئاتر کشور و دانشجویان و علاقهمندان به هنر در دانشگاه آزاد اسلامی برگزار شد.
در نخستین برنامهی «قاب کلمات» که به همت باشگاه رشد استعداد ادبی - هنری معاونت فرهنگی دانشگاه آزاد اسلامی برگزار شد، کتاب «راهنمای نگارش طرح تحقیق در هنر» نوشتهی «فاطمه شاهرودی» عضو هیئت علمی پژوهش هنر دانشگاه آزاد تهران – مرکز نقد و بررسی شد.
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد: بیتوجهی به نقد، آیندهی خطرناکی به دنبال خواهد داشت
در این برنامه محمد مهدی رادان، عضو هیئت علمی و گروه جامعهشناسی واحد تهران - شمال دانشگاه آزاد؛ بازار نقد در ایران را بازار نامناسبی دانست و گفت: در خارج از ایران هر کسی که محصولی ارائه میدهد دیگران را ترغیب میکند به این امر که ایرادی از آن بگیرد. چون فرهنگ نقد مسئلهای ایجاد شده و جا افتاده است. فردی که خود را در معرض نقد قرار داده آینده را برای خود به حال میآورد. باید چیزی باشد که آسیبها و خطرات آینده را در حال نشان دهد و این امر لطف بزرگی به جامعه است.
رادان با تشبیه منتقد به دندان پزشک، تصریح کرد: کسی به دندان پزشکی مراجعه نمیکند تا از دندان هایش تعریف کند، بلکه باید توسط دندان پزشک نقصها و آسیبها رفع شود. تا آنجا که شخص بیمار حاضر است برای آیندهی خود هزینههای بسیاری کند. در کشور بعضا شاهد ارائه طرحهایی هستیم که میخواهند، عیبهای آن دیده نشود و به سرعت به مرحلهی اجرا دربیاید. این مسالهی آیندهی خطرناکی را پدید میآورد. این کتاب باید این روحیه را ایجاد کند که هر تحقیقی باید آن قدر درست باشد که باکی از محاسبه آن نداشته باشد.
این استاد دانشگاه با انتقاد از درسنامهی هنر در دانشگاههای کشور و بیان کرد: این که دانشجوی هنر در انتهای تحصیل باید به تحقیق روی بیاورد از ایرادات بزرگ درسنامهی هنر در دانشگاههاست. اگر هنرآموزی نیازی به تحقیق ندارد باید از درسنامهها حذف شود و اگر نیازی برایش تعریف شده است چرا تا انتهای کار خبری از آن نیست که در آخر کار با این همه سوالات روبه رو میشویم که نیازمند راهنماییهایی به این میزان باشیم. این مساله تنها با کتاب درست نمیشود. چون کتاب، علاقهمندان به کتاب و تحقیق را به سمت درستی هدایت میکند و متاسفانه همگان را به این سمت سوق نمیدهد.
عضو هیات علمی دانشگاه با اشاره به نظریهی «مرگ مولف» اظهار داشت: وقتی این کتاب به چاپ رسیده است دیگر حیات صاحب اثر تمام شده و کتاب از این پس باید به دست نقد و بررسی سپرده شود. مهمترین مبحثی که میتوان در مورد کتاب گفت این است که در عنوان کتاب، کلمه «در هنر» اضافیست. چون مثالهایی وجود ندارد تا نشان دهد که این کتاب راهنمای نگارش طرح تحقیق در هنر است و دومین ایرادی که به این کتاب میتوان وارد کرد این است که این کتاب راهنمای نگارش تحقیق نیست و فقط برای ارائهی طرح تحقیق است و در آن از شیوههای نگارش طرح تحقیق مثال و راهکاری ارائه نمیشود.
پرستو گلستانی: مسئله کتاب وکتابخوانی معضل بزرگی در جامعه هنری است
در ادامه این جلسه نقد و بررسی پرستو گلستانی بازیگر سینما و تئاتر گفت: این کتاب تجربهای بسیار موفق در زمینه تحقیق است که تلاشهای صادقانه فاطمه شاهرودی در آن به نمایش درآمده است. مسئله کتاب وکتابخوانی معضل بزرگی در جامعه هنری است و من این مشکل را با بسیاری از هنرمندان و دانشجویان هنر دارم. امیدوارم با انتشار این دست آثار کمتر شاهد معضل کتابخوانی در اهالی هنر باشیمو.
رییس باشگاه رشد استعداد هنری – ادبی دانشگاه آزاد: شناسایی آثار اساتید دانشگاه، هدف اصلی قاب کلمات است
سپس عباس محمدی، رییس باشگاه رشد استعداد هنری - ادبی، معاونت فرهنگی هنری دانشگاه آزاد اسلامی درباره سلسله نشستهای قاب کلمات اظهار داشت: قاب کلمات در باشگاه رشد، برنامهریزی شد و امروز شاهد اجرای اولین برنامهی آن هستیم و قرار است این برنامه ادامه داشته باشد. این کتاب توسط کارگروه پژوهش هنر و به پیشنهاد دکتر شریفزاده رئیس دانشکده هنر آزاد تهران - مرکز انتخاب شد و دلیل اصلی انتخاب آن به عنوان کتاب اول برنامه قاب کلمات، مساله مهم تحقیق و پژوهش درباره هنر است.
رییس باشگاه رشد استعدادها در ادامه افزود: پرداختن به کتابهای استادان دانشگاه آزاد هدف اصلی برنامه قاب کلمات است که به شناخت کتابهای استادان دانشگاه آزاد به دانشجویان و علاقهمندان آن منتهی میشود.
محسن رزوان، منتقد ادبیات: هر تحقیق کنندهای، محقق نیست
دیگر منتقد این برنامه محسن رزوان، کتاب راهنمای طرح تحقیق در هنر را از منظر تعریف واژهی تحقیق و پژوهش بررسی کرد و گفت: تحقیق در لغت به معنای حقیقت کردن چیزی و یا حتی تصدیق حقیقتهاست. پس ناگزیر و ناگریز هستیم که در بخشی از تحقیق ادامه دهندهی راه گذشتگان باشیم و تصدیقگوی حقایقی باشیم که در گذشته بدان پرداخت شده است. اما این همهی مسیر تحقیق نیست. این که هر دانشجویی ملزم به ارائهی تحقیق است به این معنا نخواهد بود که او محقق است.
در تعریف لغوی پژوهش آمده که پژوهش پیجویی کردن است. پی یعنی رد پا و طی، یعنی قاب پای انسان در ادبیات، پژوهش در کنار گفت و شنید همراه شده است. پژوهشگر باید کارشناس باشد که قوهی تمیز دادن داشته باشد که بتواند راه را از بیراهه بشناسد و در این کاروان علم بماند و هر دانشجو که مجبور است پژوهش کند نمیتوان او را پژوهشگر نامید.
این منتقد ادبیات در ادامه افزود: کتاب مورد بحث، فرصت بزرگی بود که دکتر شاهرودی بتواند در آن به اغتنام فرصت برسد و از این کتاب، علاقهمند به تحقیق و پژوهش بپروراند. ولی فقط به راهنما بودن در این کتاب بسنده کرده است. این که کتاب پاسخگوی دانشجویان علاقهمند به هنر و پژوهش هنر باشد برایش کافی ست. راهنمای کاروان بیشک مورد اعتماد اهل کاروان است و حیف است با این همه اشراف به راه، درصدد یافتن و یا حتی ساختن راه تازه برنیاید.
در انتهای این برنامه با همراهی عباس محمدی رئیس باشگاه رشد استعداد هنری - ادبی معاونت دانشگاه آزاد تهران از زحمات فاطمه شاهرودی تقدیر به عمل آمد و تندیس ویژه باشگاه رشد استعدادهای هنری - ادبی جوان به ایشان اهدا شد.
انتهای پیام/
