ورود مفاهیم اکولوژیک به بدنه نظام آموزشی کشور/ توجه به انرژی‌های نو و تفکیک زباله در مدارس زیست محیطی

: مدیرکل دفتر آموزش و مشارکت مردمی سازمان محیط زیست با بیان اینکه در تلاشیم که مفاهیم و درک اکولوژیک وارد تمامی ارکان های نظام آموزشی کشور شود، گفت: علاوه بر آموزش، در سازه مدارس زیست محیطی نیز باید به مواردی مانند انرژی های نو و تفکیک زباله توجه شود.

محمد درویش در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی میزان، با بیان این که سازمان محیط زیست دو هدف عمده را در ارتباط خود با آموزش و پرورش دنبال می کند، اظهار کرد: در تلاشیم تا رنگ نظام آموزش وپرورش سبز شود، بدین معنی که مفاهیم و درک اکولوژیک وارد تمامی ارکان های نظام آموزشی کشور شود که در این زمینه آموزش و پرورش نیز باید همکاری داشته باشد.

وی با تاکید بر نفوذ فرهنگ زیست محیطی در مدارس کشور، گفت: این بدین معنی است که باید فراتر از تعریف یک واحد درسی برای دانش آموزان با عنوان محیط زیست عمل کرد، به عبارتی باید به دنبال تغییر رفتار افراد در این حوزه بود.

مدیرکل دفتر آموزش و مشارکت مردمی سازمان محیط زیست با بین این که تغییر رفتار باید در سه سطح دانش آموز، کادر مدرسه و اولیا باید رخ دهد، خاطرنشان کرد: هدف دوم سازمان محیط زیست این است که همانند سایر کشورها که Eco Escool یا Green Escool دارند، ما نیز مدارس محیط زیستی را داشته باشیم.

درویش در خاتمه تاکید کرد: حتی سازه این مدارس نیز باید محیط زیستی باشد. به عنوان نمونه شیرهای آتش نشانی ایستاده (hydrant) داشته و در ان به انرژی های نو، تفکیک زباله، شیرهای آب زمان دار نیز توجه شود.

گفتنی است وی چندی پیش در گفت‌وگو با خبرنگار میزان از تبدیل شدن تمامی مدارس کشور در یک روند 20 ساله به مدارس جم (مدارس جامع زیست محیطی) خبر داده بود.