به گزارش گروه فضای مجازی به نقل از خبرگزاری شفقنا، این کمیته دریافته که پنجاه‌وپنج درصد معلمان در سراسر افغانستان واجد شرایط آموزگاری نیستند. بر بنیاد این یافته‌ها، تقریباً هرکسی که سهمی از قدرت سیاسی دارد، به نحوی در گزینش معلمان نقش دارد.
یافته‌های این کمیته در ولایت‌های کابل، ننگرهار، هرات، بلخ و لغمان می‌رساند که:
۱۰% معلمان افغانستان زیر صنف ۱۲هستند.
۴۶% معلمان زیر صنف ۱۴هستند.
۳۳ %معلمان سند صنف ۱۴دارند.
۱۱% سند لیسانس دارند.
۰،۲% سند ماستری دارند.
هرات در مقایسه با ولایت‌های دیگر، بیشترین فساد را درروند گماشتن معلمان دارند. همین‌گونه در ولایت‌های ناامن، میزان فساد درروند استخدام معلمان بیشتر است. راشد بهروز، رییس اجرایی کمیته‌ی مشترک مبارزه با فساد اداری گفته است این طبقه افراد و اشخاص در فساد معارف دست دارند.
این نهاد تأیید کرده که معلمان مجازی و مکتب‌های مجازی در افغانستان‌ یک واقعیت است؛ اما آمار آن روشن نیست. بر بنیاد آمار رسمی، افغانستان هم‌اکنون بیشتر از ۹ میلیون شاگرد و بیشتر از ۲۰۰هزار معلم دارد.
 
/انتهای پیام/

: انتشار مطالب و اخبار تحلیلی سایر رسانه‌های داخلی و خارجی لزوما به معنای تایید محتوای آن نیست و صرفا جهت اطلاع کاربران از فضای رسانه‌ای منتشر می‌شود.