_ آنا نوشت: ربابه سهندی، عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران درباره آموزش مجازی در ایام کرونایی گفت: دوران کرونا تغییراتی در سبک زندگی انسان‌ها از جمله در سیستم آموزشی ایجاد کرد که تدریس حضوری به مجازی یا حضوری-مجازی تبدیل شد.

عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران افزود: یکی از محاسن آموزش مجازی این است که در سال‌های اخیر به دلیل ترافیک و آلودگی هوا و صرفه‌جویی در مصرف سوخت، تدریس مجازی برای دروس تئوری، ضروری به نظر می‌رسد. مزیت دوم این شیوه آموزش این است که برای دانشگاه‌هایی که دور از تهران قرار دارند، می‌تواند به جذب دانشجوی بیشتر کمک کند.

 

وی بیان کرد: در دانشگاه‌هایی که تعداد کلاس کمی دارند، شیوه تدریس مجازی مشکل فضای آموزشی را حل می‌کند. در این روش تدریس، حضور دانشجویان حتی از شهر‌های دیگر در کلاس بیشتر خواهد بود و تعداد بیشتری در کلاس حاضر خواهند شد. همچنین مشکل خوابگاه و معضلات دور از خانواده بودن هم با آموزش مجازی حل می‌شود.

 

سهندی عنوان کرد: حُسن دیگری که سیستم مجازی دارد این است که در ایام کرونا، بسیاری از کنفرانس‌ها و نشست‌های علمی حتی با سخنران‌های خارجی به راحتی تشکیل شد و عده زیادی توانستند از بسیاری کنفرانس‌ها و وبینار‌ها استفاده کنند. در حالی که اگر حضوری بود، امکان شرکت در این تعداد کنفرانس و با حداقل هزینه میسر نمی‌شد.

 

وی ادامه داد: حُسن دیگر آموزش مجازی، جذب دانشجویان بین‌المللی در دانشگاه‌های کشور است که می‌تواند برای کشور ما، از جهت آشنایی با فرهنگ و ارزش‌های جامعه ما مفید باشد. اخیراً هم شاهد هستیم که دانشگاه‌های کشور‌های غربی، به طور گسترده‌ای به جذب دانشجویان خارجی به شکل آموزش آنلاین اهتمام ورزیده‌اند.

این استاد دانشگاه گفت: یکی از معایب آموزش مجازی این است که قطع و وصلی و نارسایی سیستم اعم از صدا و تصویر به دلیل سرعت اینترنت و یا ازدیاد کاربران گاهی مشکل‌ساز می‌شود. همچنین امتحانات مجازی در واقع امتحان جزوه‌باز دسته جمعی است و نمره واقعی دانشجو را نشان نمی‌دهد که این معضل را می‌توان با امتحان‌های مستمر و کنفرانس دادن دانشجویان در طول ترم تا حدودی حل کرد. به دانشجویان و اساتید هزینه اینترنت تحمیل می‌شود که بهتر است مسئولان امر، اینترنت کم‌هزینه یا رایگان در اختیارشان قرار دهند.