به گزارش گروه جامعه ، فاطمه مهاجرانی در سفر به فارس و دیدار با مدیران مدارس استعدادهای درخشان این استان گفت: «هماکنون ۱۱۴ هزار و ۴۹۵ دانشآموز در ۶۸۰ مدرسه استعدادهای درخشان در دوره اول و دوم متوسطه در سراسر کشور مشغول به تحصیل هستند.»
وی به جمعیت ۵ هزار و ۷۰۰ نفری دانشآموزان مدارس سمپاد فارس در سال تحصیلی جاری اشاره کرد و گفت: «هماکنون تنها مدرسه استعدادهای درخشان عشایری کشور در استان فارس قرار دارد که ویژه دانشآموزان پسر است و آمادگی ایجاد مدرسه شبانهروزی عشایری دخترانه در جنوب فارس را نیز داریم.»
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان بر ضرورت توجه و برنامهریزی ویژه برای استعدادهای برتر در کشور تاکید کرد و گفت: «با توجه به ابلاغ اساسنامه سازمان مدارس استعدادهای درخشان و تشکیل هیئتامنای آن، این نوع مدارس همچنان باقوت به کار خود ادامه خواهند داد و امید است این مدارس در راستای نقشآفرینی خود در نظام مقدس اسلامی کار خود را به نحو مطلوب پیش ببرند.»
مهاجرانی به روند ثبتنام دانشآموزان برای ورود به مدارس استعدادهای درخشان اشاره کرد و گفت: «آزمون ورودی برای پایه هفتم این مدارس از نوع آزمون هوش، خلاقیت و استعداد است و به صورت پیشرفت تحصیلی نخواهد بود. تلاش ما این است تا در سالهای آینده روند پذیرش دانشآموزان برای ورود به پایه نهم مدارس استعدادهای درخشان بهصورت فرایندی انجام شود که بخش مهمی از آن به صورت آزمون هوش و خلاقیت است.»
وی در توصیه به اولیای دانشآموزان متقاضی برای ورود به مدارس سمپاد گفت: «با این روند حضور دانشآموزان در کلاسهای تقویتی دروس مختلف، هیچ کمکی به موفقیت آنها در این آزمون نخواهد داشت.»
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان بر لزوم غنیسازی محتوای آموزشی مدارس استعدادهای درخشان تأکید کرد و گفت: «با پیشبینی برنامههای مبتنی بر تعامل بین دانشآموزان همچون خانه علوم پایه، اردوهای جهاد علمی، سمپاد تلفیقی و ... باید زمینه تعامل دانشآموزان سمپاد با سایر دانشآموزان را فراهم کرد.»
آغاز ثبتنام آزمون سمپاد از بهمنماه ۹۸
مهاجرانی زمان ثبتنام برای آزمون مدارس سمپاد را در بهمن اعلام کرد و گفت: «آزمون ورودی این مدارس نیز در اواخر فروردین یا ابتدای اردیبهشت سال آینده برگزار میشود.»
وی همچنین به بازدیدهای خود از مدارس سمپاد در فارس اشاره کرد و گفت: «خواسته سند تحول بنیادین آموزش و پرورش از همه مدارس، تلاش برای تربیت دانشآموزان برای زندگی و انسان بودن بهعنوان کلیدیترین نکته این سند است و مشاهدات ما حاکی از آن است که سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به مقدار زیادی در مدارس سمپاد فارس در حال اجرا است و این استان در اجرای سند در کشور نمونه است.»
مهاجرانی توجه به اخلاق و دوری از کبر و خودپسندی، درک درست از موضوعات اجتماعی، شناخت ساحت اقتصادی در قالب تقویت سواد اقتصادی، داشتن تفکر نقاد و آگاهی به خود را مکمل حوزه علمی دانشآموزان سمپاد دانست و گفت: «باید دانشآموزان را به این مسیر هدایت کرد.»
باید زمینه پاسخگویی به نیازهای دانشآموزان نخبه در کشور فراهم شود
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان به موفقیتهای کسبشده توسط دانشآموزان نخبه کشور در عرصههای مختلف در دنیا هم اشاره کرد و گفت: «باید دانشآموزان نخبه را به نحوی تربیت کنیم که در صورت خروج از کشور برای استفاده از ظرفیتهای علمی موجود در سایر کشورها، محصول تلاش خود را به زادگاه و میهن خود بازگردانند و این مقدور نیست مگر با ایجاد هویت و حس وطندوستی در آنها.»
وی توجه به ریشههای هویتی دانشآموزان را از موارد مورد تأکید در سند تحول دانست و گفت: «علاوه بر هویتبخشی به دانشآموزان نخبه، باید ظرفیت لازم برای پاسخگویی به نیازهای علمی آنها را نیز در کشور فراهم کنیم.»