علیرضا کاظمی با اشاره به شرایط خاص کشور و دشواریهایی که دانشآموزان در دوران آموزش مجازی متحمل شدهاند، اظهار داشت: دلتنگی معلمان و دانشآموزان برای بازگشت به کلاسهای درس و حضور فیزیکی در مدارس، دغدغه اصلی ماست.
وی سپس به تشریح سازوکار جدید ارزشیابی پرداخت و اعلام کرد: بر اساس تصمیمات اتخاذ شده، تمامی امتحانات دورههای غیرنهایی (به جز پایههای یازدهم و دوازدهم) به طور کامل به مدارس، مناطق آموزشی و معلمان تفویض اختیار شده است. ارزشیابی این دانشآموزان بر اساس محتوای تدریسشده و قالب آموزشی آن دوره انجام خواهد شد.
کاظمی افزود: در صورتی که شرایط کشور همچنان غیرعادی و جنگی باشد، آزمونهای داخلی به صورت مجازی و با طراحی مدیران و شورای مدرسه برگزار میشود. اما به محض فراهم شدن شرایط و اخذ مجوزهای لازم، امکان برگزاری آزمونها به شکل حضوری نیز وجود دارد. شایان ذکر است که آزمون هماهنگ کشوری برای این مقاطع برگزار نخواهد شد و حتی اگر شرایط عادی تنها برای یک روز فراهم شود، مدارس بلافاصله به حالت حضوری بازخواهند گشت.
وزیر آموزش و پرورش سپس به وضعیت پایههای یازدهم و دوازدهم اشاره کرد و گفت: با توجه به تأثیر ۶۰ درصدی امتحانات نهایی در کنکور و وابستگی این دو رویداد به یکدیگر، برنامهریزی برای این پایهها متفاوت است.
وی در ادامه توضیح داد: سازمان سنجش اعلام کرده است که کنکور حداقل ۱۵ تا ۲۰ روز پس از پایان امتحانات نهایی برگزار خواهد شد. از این رو، وزارت آموزش و پرورش تا نیمه مردادماه منتظر میماند. اگر تا دهم مرداد شرایط جنگی ادامه داشته باشد و اوضاع به حالت عادی بازنگردد، وزارتخانه با مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش، برای دانشآموزان پایههای یازدهم و دوازدهم نیز آزمون داخلی (مشابه سایر پایهها) برگزار کرده و همگی را فارغالتحصیل خواهد کرد.
کاظمی در توجیه این تصمیم افزود: بسیاری از دانشآموزان متقاضی شرکت در کنکور نیستند و ۸۰ تا ۸۵ درصد پذیرش دانشگاهها بر اساس سوابق تحصیلی است؛ بنابراین این گروه از دانشآموزان میتوانند صرفاً با ثبتنام وارد دانشگاه شوند. برای آن ۱۵ تا ۲۰ درصد از داوطلبانی که قصد شرکت در کنکور را دارند نیز تدابیر لازم اندیشیده خواهد شد.
وزیر آموزش و پرورش در پایان با تأکید بر اهمیت سرنوشت تحصیلی آیندهسازان کشور، از اختصاص فرصت و زمان بیشتر برای مطالعه و جبران عقبافتادگیهای تحصیلی دانشآموزان خبر داد.
انتهای پیام/