خبرگزاری میزان - چهار تشکل دانشآموزی در بیانیهای مشترک، اقدام اخیر اتحادیه اروپا در تحریم وزیر آموزش و پرورش و دست گذاشتن غربیها روی نمادهای مهم و پرتلاش تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران را محکوم کردند.
به نقل از مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، متن بیانیه مشترک این چهار تشکل به شرح زیر است:
«دستاوردها و پیشرفتهای بینظیر جمهوری اسلامی ایران در همه عرصهها، بار دیگر موجب عصبانیت غربیها شد و آنها را به رفتارهای غیرمنطقی و عصبی واداشت و این واکنشها و رفتارها نشان از این دارد که فرزندان این مرز و بوم، چه در جایگاه وزیر انقلابی و چه در جایگاه دانشآموز، معلم و فعال عرصه تعلیم و تربیت، راه خود را به درستی در پیش گرفتهاند.
بیشک دشمنان ایران اسلامی و بدخواهان ملت ایران، به این موضوع آگاه هستند که اجزای نظام تعلیم و تربیت با فرامین مقام معظم رهبری (مدظلهالعالی) و با تلاش و همت سربازانِ رهبر عزیزمان، در اندیشه ساختن ایران قوی است تا جایگاه متعالی ایران در نظم جدید جهانی تعریف و مستحکم شود. از همینرو آمریکا، رژیم کودک کش صهیونیستی و اتحادیه اروپا به خیال خام خود درحال برنامهریزی برای مانعتراشی برای ایران اسلامی در این مسیر هستند.
اکنون ریشه بروز واکنشهای عصبی و غیرمنطقی از سوی بدخواهان و دشمنان را باید در صلابت، پایبندی و استقامت نظام تعلیم و تربیت در اجرای فرامین رهبر حکیم و فرزانه انقلاب (مدظلهالعالی) دانست که این روزها بیش از پیش، خود را در عرصههایی همچون اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، ردّ نسخههای غیرکارشناسی غربیها همچون سند ۲۰۳۰، ارتقای آگاهی دانشآموزان درباره ماهیت واقعی استکبار جهانی، آشنایی روزافزون کودکان و نوجوانان کشورمان با هویت ملی و مفاخر ایرانی و اسلامی، تقویت بصیرت جامعه دانشآموزان کشور و در یک کلام، ایجاد روحیه امید به آینده در اجزای نظام تعلیم و تربیت نمایان ساخته است.
ما دانشآموزان ایران اسلامی در همین فرصت ضمن محکومیت اقدام خبیثانه اتحادیه اروپا در تحریم وزیر آموزشِ جمهوری اسلامی ایران به عنوان یکی از نمادهای مهم و پرتلاش نظام تعلیم و تربیت، اعلام میداریم که گامهای استوار و امیدوار خود را در مسیر ساختن ایران قوی و تحقق بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی، با انگیزه هرچه بیشتر برمیداریم و این مسیر روشن را تا رسیدن به قلههای افتخار و فتح عرصههای جدیدِ پیشرفت و تعالی ادامه میدهیم.»
انتهای پیام/