: مدیرکل دفتر آموزش متوسطه دوره دوم کاردانش وزارت آموزش و پرورش با بیان این مطلب که در سال جاری پوشش تحصیلی شاخههای کاردانش به 72 درصد رسیده است، گفت: آموزش همراه با تولید باید مد نظر قرار گرفته شود تا بتوانیم همراه با پیشرفت در تکنولوژی بازار کار و اشتغالزایی کنیم.
مصطفی آذرکیش در گفتوگو با خبرنگار اجتماعی میزان، درباره شاخص ترین فعالیتهای سال گذشته اظهار کرد: نسبت به پایه دوم سال قبل که در مبنای تعداد کمی است خیلی تغییر در آمارها دیده نشده است.جمعیتی بالغ بر 760هزار هنرجو در هنرستانهای کاردانش و فنی حرفهای در بیش از 7 هزار و 10 هنرستان مشغول به کار هستند.
وی درادامه افزو: تعداد جمعیت دانشآموزان در هنرستانها نسبت به سال گذشته تغییر نکرده است و تنها 41 درصد از دانش آموزان کشور در مدارس کاردانش و هنرستانها درس میخوانند.
مدیرکل دفتر آموزش متوسطه دوره دوم کاردانش وزارت آموزش با بیان این مطلب که درصدد بالا بردن کیفیت بخشی آموزش در هنرستان ها هستیم، اذعان کرد: در راستای آموزشهای مهارتی با نیاز به بازار کار مد نظر است و بر این اساس رشتههایی که در جهت تفاهم نامه با سازمانهای مختلف صورت میگیرد بنا بر بالا بردن ضریب اشتغال در جامعه صورت میگیرد.
آذرکیش با تاکید بر اینکه بالابردن ضریب اشتغال در تمامی استانها با گسترش رشتههای فنی حرفهای و کاردانش میسر است: تصریح کرد: هم اکنون پوشش تحصیلی شاخههای کاردانش به 72 درصد رسیده است. آموزش همراه با تولید باید مد نظر قرار گرفته شود تا بتوانیم همراه با پیشرفت در تکنولوژی بازار کار و اشتغالزایی کنیم.
وی کارآفرینی را یکی از اهداف شاخه کار و دانش و هدایت دانشآموزان برای شغل مورد نظر بیان کرد و افزود: درسی به نام کارآفرینی را به دانشآموزان ارائه کردهایم که دو واحدی است و بهصورت دو ساعت کار عملی و یک ساعت تئوری است.
مدیرکل دفتر آموزش متوسطه دوره دوم کاردانش وزارت آموزش با اشاره به اینکه دو شاخه فنیحرفهای و کاردانش میتوانند میزان آموزشهای مهارت، را بالا ببرند، در واقع دانشآموز در کنار آموزشهای عمومی، آموزشهای تخصصی و تقاضا محوری که وجود دارد را به عنوان یک شهروند حرفهای آموزش میبیند.
آذرکیش از تغییر محتوای پیاه نهم و پنجم خبر داد و مطرح کرد: محتوای کتابهای پایه چهارم و هشتم امسال جدید بوده است و در سال بعد همپایه نهم و پنجم تغییر خواهد کرد.
وی در ادامه عنوان کرد: در راستای ورود یک سری از دروس به عنوان یک شرط فارغالتحصیلی و شرط معدل در کنکور به عنوان یک بحث اصلی مطرح شد، اینها کمک به طرح تحول، در تکنولوژی و پیشرفت جامعه است.
مدیرکل دفتر آموزشهای کار و دانش وزارت آموزشوپرورش با تاکید بر اینکه دانشآموز بعد از پایان دوره تحصیلاتش باید از تواناییهای حداقلی برخوردار باشد، افزود: نیاز به آموزش یک سری مهارتهای اولیه را به همراه دارد. سعی داریم با ایجاد اشتغال، از فقر و مهاجرت برای ادامه تحصیل و اشتغال در کشورهای دیگر کاهش دهیم.
آذرکیش در خاتمه عنوان کرد: ما در این نظام قصد داریم دانشآموزان را به سمت حرفه عملی در بازار کار، که ایجاد شغل را در بر خواهد داشت سوق دهیم و با ایجاد رشتههای مورد نیاز حال و آینده با دیگر سازمانها همکاری کنیم.