: مدیر کل دفتر آموزش و پرورش عشایری با اشاره به تصویب اساسنامه مدارس عشایری پس از گذشت 5 دهه از تأسیس این مدارس، گفت: شناسنامهدار شدن مدارس عشایری و مرتفع ساختن مسائل مالی و مشکلات اداری این مدارس از ویژگیهای این اساسنامه است.
به گزارش ، علینقی یزدانپناه درباره مدارس عشایری اظهار کرد: پس از گذشت 5 دهه از تأسیس مدارس عشایری، اساسنامه این مدارس در صحن اصلی شورای عالی آموزش و پرورش با حضور حداکثری اعضای آن به تصویب رسید.
وی با بیان اینکه تصویب اساسنامه مدارس عشایری یکی از مهمترین اقدامات در زمان حاضر است، گفت: شناسنامه دار شدن مدارس عشایری، مرتفع ساختن مسائل مالی و مشکلات اداری مدارس عشایری، توجه ویژه به معلمان و کارکنان این مدارس، توجه به وضعیت اقتصادی و فرهنگی مناطق عشایری، رایگان شدن آموزش پیش دبستانی، آموزش دوزبانه و سنجش سلامت نوآموزان عشایری، توجه به انگیزهمند نمودن معلمان برای خدمت در مدارس عشایری، از ویژگیهای این اساسنامه است.
یزدانپناه افزود: اساسنامه مدارس عشایری پس از امضای رئیس جمهور به طور رسمی ابلاغ خواهد شد.
در نهصد و هشتمین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش که به ریاست وزیر آموزش و پرورش و با حضور دبیرکل شورای عالی و سایر اعضای آن برگزار شد، اساسنامه مدارس عشایری در 18 ماده به تصویب رسید.
اساسنامه مدارس عشایری با در نظر گرفتن اقتضائات خاص جامعه عشایری و به منظور بسط عدالت آموزشی و پرورشی برای دانشآموزان آنها، بر مبنای اسناد بالادستی به ویژه نقشه جامع علمی کشور، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و آییننامه ساماندهی عشایر(مصوب هیأت وزیران) تصویب و مدارس عشایر کشور بر اساس آن اداره خواهند شد.
مدرسه عشایری به مدرسهای اطلاق میشود که بیش از 50 درصد دانشآموزان آن را دانشآموزان عشایری تشکیل میدهند و به سه صورت سیار (مدرسهای که دانشآموزان آن در طول سال تحصیلی به همراه ایل کوچ میکنند)، نیمه سیار (مدرسهای که والدین دانشآموزان آن به همراه ایل کوچ نموده و دانشآموزان به صورتهای مختلف در محل باقی مانده و ادامه تحصیل میدهند و سپس کوچ میکنند) و ثابت (مدرسهای که در محلهای اسکان عشایری فاقد کد روستایی، تشکیل میشود) است.
بر اساس این اساسنامه، مدارس دوره دوم متوسطه عشایری میتوانند به منظور ارائه آموزشهای مهارتی و فنیو حرفهای با رعایت ضوابط و مقررات مربوط از طریق خرید خدمات آموزشی از سازمان آموزش فنیو حرفهای، مراکز آموزشی جهاد کشاورزی و سایر مؤسسات آموزشی مجاز یا استفاده از ظرفیتهای کارگاهی مراکز آموزشی سایر دستگاههای اجرایی و نهادهای عمومی مستقر در منطقه مربوط اقدام کنند.