: وزیر پیشنهادی علوم با بیان اینکه دانشگاه از 3 حوزه علم، دین و جامعه برخوردار است، تصریح کرد: ما باید در راستای کیفی سازی در دانشگاه ها به نحو مطلوب تلاش کنیم.

به گزارش خبرنگار سیاسی میزان، فخر الدین احمدی دانش آشتیانی در دفاع از برنامه‌های خود در صحن علنی مجلس با بیان اینکه از نمایندگان موافق و مخالف که این فرصت را برای من ایجاد کرده اند تا از برنامه های خود از تریبون مجلس دفاع کنم، تشکر می کنم، اظهار کرد: جا دارد از آقای روحانی بخاطر توجه خاص ایشان به توسعه علمی کشور و حسن اعتماد ایشان که بنده را لایق معرفی به عنوان وزیر پیشنهادی علوم دانستند، سپاسگزاری کنم.

دانش آشتیانی افزود: ضرورت اهتمام و توسعه علمی کشور بسیار برای وزارت علوم و تحقیقات امری مهم تلقی می شود زیرا توسعه علمی کشور شرط لازم برای توسعه همه جانبه کشور است لذا تمرکز صحبت خود را بر توسعه علمی کشور قرار می دهم.

وی با بیان اینکه در کمیسیون ها و فراکسیون های مجلس بیشتر به مسائل حاشیه ای پرداخته شد و در این راستا من نتوانستم برنامه های خود را به نحو مطلوب تشریح کنم تصریح کرد: ما چالش هایی در آموزش علمی کشور داریم که در گام اول ارتقای کیفیت و در گام دوم کارآمد کردن نظام آموزش عالی کشور است.

وزیر پیشنهادی علوم ادامه داد: کارکرد علم در جامعه و تمرکز بر روی خروجی های دانشگاه از عمده برنامه های بنده در توسعه علمی در دانشگاه است.

وی با بیان اینکه ارتباط دانشگاه با صنعت امری مناسب است، یادآور شد: ما باید علاوه بر تامین منافع ملی دانشگاه برنامه های کیفی سازی در فعالیت های آموزشی را نیز  در وزارت علوم عملیاتی کنیم.

دانش آشتیانی ادامه داد: حفظ  فضای فرهنگی،مشارکت اقتصادی، ارتقای حوزه دانش بنیان ، مقاوم سازی اقتصاد  از دیگر برنامه‌های بنده در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری خواهد بود.

 وزیر پیشنهادی علوم با بیان اینکه دانشگاه از 3 حوزه علم، دین و جامعه برخوردار است، تصریح کرد: ما باید در راستای کیفی سازی در دانشگاه ها به نحو مطلوب تلاش کنیم.

وی با تاکید بر اینکه با کمک شما نمایندگان محترم می توانیم مراکز پژوهشی را به نقطه ای برسانیم که اقتدار نظام را تامین کند گفت: دانشگاه باید به اقتصاد کشور کمک کند و این مهم زمانی تحقق پیدا می کند که دانشگاهها کارآفرین باشند.

آشتیانی با بیان اینکه در پایان برنامه ششم پنج و نیم میلیون دانش آموخته دانشگاهی داریم گفت: فقط با برنامه ریزی می توانیم این حجم عظیم نیروی انسانی را به کار بگیریم.

وی تصریح کرد: در حال حاضر اگر بخواهیم یک فارغ التحصیل دانشگاهی را در بخش صنعت به کار بگیریم می بایست 400 میلیون تومان برای آن هزینه کنیم اما با تشکیل مراکز رشد این عدد تا 30 تا 40 میلیون تومان کاهش پیدا می کند.

وی با اشاره به کلام مقام معظم رهبری که باید دانشگاه با تولید ثروت 50 درصد تولید ناخالص داخلی را را تامین کند گفت: اگر دانشگاه محیط آرام و با نشاط و دور از هرگونه سیاسی بازی داشته باشد این امر محقق خواهد شد.

وزیر پیشنهادی علوم با بیان اینکه دغدغه های شما نمایندگان در زمینه جو سیاسی دانشگاه را درک می کنم، گفت: در حال حاضر همه باید بسیج شویم و از پتانسیل و ظرفیت دانشگاه استفاده کنیم تا وزارت علوم تبدیل به وزارتخانه تولید ثروت شود.

آشتیانی در مورد سوابق مدیریتی خود گفت: همه می دانند که من دارای عزم راسخ در هر کاری می باشم و اگر کاری را اراده به انجام بدم آن را محقق خواهم ساخت.

وی افزود: من با ساخت بیش از یک میلیون متر مربع خوابگاه و همچنین روزآمد نمودن تمامی آزمایشگاهها در زمان مسئولیتم کشور را از این موارد بی نیاز نمودم.

وزیر پیشنهادی علوم با اشاره به سابقه تعامل با مجلس در زمینه تجهیز دانشگاهها گفت: 400 میلیون دلار برای تجهیز دانشگاهها گرفته ام که نتایج آن حرکت امروز هم ملموس است.

آشتیانی گفت: نمایندگان محترم من در تمام دوران کاری 40 ساله ام همواره سرباز این نظام بوده و در بدو پیروزی انقلاب کار خود را در سپاه پاسداران شروع کردم.

وی افزود: من کسی بودم که دانشگاه را به جنگ آوردم چه دانشجویان را به صورت داوطلب و چه اساتید را به منظور تحقیقات به جنگ فرستادم و نه تنها در شرایط جنگ برای دانشجویان کلاس گذاشتم بلکه آئین نامه های آموزشی را نیز به منظور شرکت عزیرانی که در جنگ بوده اند و از محیط دانشگاه دور بوده ام تغییر داده ام.

آشتیانی با اشاره به اینکه من خودم بسیحی ام و دست همه بسیجیان را می بوسم گفت: باید بدانیم کسی که خدمتگزار باشد در واقع روش و مسلک بسیجی را به عنوان یک خدمتگزار طی می کنم.

وی افزود: منظور و هدف امام از بسیج این بود که جنگ تمام نشده و باید برای خودکفایی کشور بسیج شویم و در این مسیر توانایی متخصصانمان را تقویت کنیم.

وزیر پیشنهادی علوم با اشاره به اینکه در زمان جنگ پایگاه بسیجی در دانشگاهها وجود نداشت خاطرنشان کرد: بعد از جنگ تحمیلی پایگاههای بسیج منطقه ای برای انسجام درونی در بین مردم ایجاد شد و در آن مقطع حفظ ارزش های جنگ در این پایگاهها یکی از مولفه های مهم بود.

آشتیانی تاکید کرد: بنده در آن مقطع معتقد بودم اگر پایگاه بسیج وارد دانشگاه شود اعتبار بسیج زیر سوال می رود اما طرح این موضوع در دانشگاهها به دستور بنده شکل نگرفت بلکه شورای عالی انقلاب فرهنگی در آن زمان مصوبه ای را مطرح کرد که پایگاههای بسیج در دانشگاهها وجود نداشته باشد.

وی با اشاره به اینکه بنده نهایت همکاری را با بسیجی ها داشته ام اظهار کرد: درست نیست که من خدماتی را که برای رزمندگان و بسیجیان انجام داده ام بیان کنم اما پس از جنگ در دانشگاهها به بنده پیشنهادهای مختلفی برای بازسازی دانشگاهها در مناطق جنگی داده شد به گونه ای که نام بنده به عنوان یک استاد دانشگاه جنگ زده مطرح شده بود.

وزیر پیشنهادی علوم با اشاره به نقش خود در بازسازی دانشگاه ایلام پس از جنگ تحمیلی خاطرنشان کرد: متاسفانه امروز در صحن علنی مجلس مطالبی مطرح می شود که بنده ناچارم درباره آنها توضیحات کاملی ارائه دهم و به شبهات دوستان پاسخ دهم.

وی افزود: برخی عنوان می کنند که بنده در یک حلقه منتسب به افراد و جریان خاصی هستم که صراحتا باید بگویم دانش آشتیانی شخصی مستقل است و یه هیچ حلقه فکری و جریان خاصی وابسته نیست.

آشتیانی تاکید کرد: علیرغم اظهارات دوستان درباره حضور بنده در وزارت علوم باید بگویم که من در دوران آقای فرهادی در وزارت علوم حضور پیدا کردم و براساس سابقه کاری در دوره وزیر بعدی دعوت به کار شدم.

وزیر پیشنهادی علوم خاطرنشان کرد من در مصاحبه های خود تاکید کرده ام که اگر وارد وزارت خانه علوم شوم نیروهای جدید بکار می گیرم زیرا برنامه های من برنامه جدیدی است.

وی افزود: درباره اظهارات برخی از نمایندگان مجلس شورای اسلامی مبنی بر اینکه بنده عضو موسس حزب مشارکت بودم باید بگویم چنین چیزی صحت نداشته و بنده تنها در جبهه مشارکت عضو بودم و فعالیت چندانی نیز نداشته ام.

وزیر پیشنهادی علوم درباره حضور خود در تحصن برخی از معاونین وزارت علوم در سال 88 گفت در آن دوران بنده پست معاونتی را در وزارت علوم برعهده نداشتم و نامه ای را درباره وقایع سال 88 امضا نکرده ام لذا از نماینگان تقاضا دارم که به این موضوع توجه داشته باشند که چرا می خواهند فردی را که فراجناحی عمل کرده است اینگونه جلوه بدهند.

وی با اشاره به اینکه من هیچ نامه ای را در سال 88 امضا نکرده ام اظهار کرد: باید صراحتا بگویم که بنده نامه برخی از اساتید دانشگاه درباره حضور فرجی دانا در این وزارت خانه را امضا کرده ام اما از مطالب عنوان شده در این نامه اطلاعی ندارم اما با خبر بودم که در این نامه اساتید خواستار این بودند که مجلس در تعاملی سازنده با دولت اجازه دهد که فرجی دانا در وزارت علوم باقی بماند.

آشتیانی با اشاره به اینکه هیچ مدیری از مدرسه مفید در وقایع سال 88 دستگیر نشده بود، تاکید کرد: نباید سابقه یک مدرسه را زیر سوال بود زیرا شما نمی دانید که چه افرادی در این مدرسه به تحصیل پرداختند.

وی افزود: فرزندان برخی از مسئولان بزرگ کشور از جمله فرندان آقایان زاهدی رییس کمیسیون آموزش مجلس، سردار نقدی و حسین شریعتمداری در مدرسه ما تحصیل کرده اند.

وزیر پیشنهادی علوم تاکید کرد ما در مدرسه مفید جناحی عمل نکرده ایم زیرا بنده اعتقاد دارم که مدرسه به عنوان یک ارگان آموزشی نباید در فرایند سیاسی کشور وارد عمل شود.

وی خاطرنشان کرد: من فرزند انقلابم و تمام تهمت ها را در این نظام به جان می خرم اما معتقد هستم که در حال حاضر به دلیل عدم حضور وزیر در وزارت علوم کشمکشی بین دولت و مجلس ایجاد شده است که بخاطر همین تصدی پست وزارت علوم را پذیرفتم.

آشتیانی تاکید کرد از شما نمایندگان می خواهم اگر دوست دارید دانشگاهی آرام و برای تحقق اهداف نظام به خصوص تولید ثروت در کشور داشته باشید به من رای دهید.

وی در پایان خاطرنشان کرد: خواسته و هدف من راهی است برای رضای خدا و متعالی سازی زندگی دیگران و هدفی در ورای آن وجود ندارد.