لاریجانی از وجود 65 دانشگاه و دانشکده پزشکی، 180 هزار دانشجوی رشته‌های پزشکی و 18 هزار عضو هیات علمی در دانشگاه‌های علوم پزشکی خبر داد و گفت:  50 درصد مکاتبات وزارت بهداشت مربوط به حوزه آموزشی است، نمی‌توان گفت این نکته مثبت یا منفی است اما این آمار نشان از حجم عملیات حوزه ستادی معاونت آموزشی وزارت بهداشت دارد.

معاون آموزشی وزارت بهداشت با اشاره به طراحی سیاست‌های 12 گانه برای حوزه آموزش پزشکی، گفت: این سیاست‌ها از بسته‌های تحول و نوآوری استخراج شد و این مسئله مهم است که هر یک از دانشگاه‌ها بدانند به کدام مسیر می‌خواهند بروند، زیرا اگر اهداف خود را تعیین نکنند در یک آنارشی قرار می‌گیرند که به هیچ کدام از اهداف‌شان نمی‌توانند دست یابند. در راستای مأموریت محور کردن دانشگاه‌ها، به دانشگاه‌ها اعلام می‌شود که در برخی از حوزه‌ها تمرکز خود را افزایش دهند. در واقع به جای اینکه معاونت آموزشی وزارت بهداشت یک گروه تخصصی برای هر موضوعی داشته باشد، موضوعات را به دانشگاه‌ها سپرده تا دانشگاه‌ها روی آن موضوع تمرکز کرده و اطلاعات خود را به وزارت بهداشت اعلام کنند.

33 درصد تولیدات علمی کشور در حوزه آموزش پزشکی است
لاریجانی در ادامه به انعکاس بسته‌های تحول و نوآوری در برنامه ششم توسعه اشاره کرد و گفت: بسته‌های تحول و نوآوری در برنامه ششم توسعه انعکاس خواهد یافت و ممکن است بودجه‌ای به آن اختصاص یابد. در واقع 30 درصد تولیدات علمی در منطقه توسط ایران صورت می‌گیرد. کشور ایران در نانو در رتبه هفت قرار دارد و چنین کشوری می‌تواند در منطقه مرجعیت علمی داشته باشد. از طرف دیگر 33 درصد تولیدات علمی کشور در حوزه آموزش پزشکی است در صورتی که تنها 12 درصد اساتید در حوزه آموزش پزشکی فعالیت می‌کنند.


معاون آموزشی وزیر بهداشت با تأکید بر اینکه باید ظرفیت‌های موجود در هر منطقه آمایشی شناسایی شود، گفت: برای پاسخگویی به نیاز کشور باید ظرفیت‌های هر منطقه بررسی شود. همچنین توجه به نیازهای ملی و آینده‌نگاری بیماری‌ها اهمیت زیادی دارد، زیرا کشور در برخی از بیماری‌ها با چالش مواجه است؛ زیرا هنوز در رشته‌های مرتبط با این بیماری‌ها دچار مشکل است. وظیفه دانشجویان پزشکی فقط درمان ساکنان بالای شهر نیست، بلکه آنچه دانشجوی پزشکی را تربیت می‌کند گشت و گذار در منطقه‌های پایین شهر تهران و مواجهه با مسائل مختلف است.

کمبود شدید پرستار در کشور توسعه آموزش پرستاری

معاون آموزشی وزیر بهداشت با تأکید بر اینکه توسعه نیروی پرستار براساس نیاز معاونت درمان وزارت بهداشت صورت می‌گیرد، گفت: در این زمینه آیین‌نامه استفاده از ظرفیت بیمارستان برای تربیت پرستار ابلاغ و مراحل اجرایی آن در حال پیگیری است. در این راستا باید از امکانات بیمارستان‌ها برای اهداف آموزشی استفاده شود.

لاریجانی با انتقاد از وضعیت تحصیل دانشجویان رشته‌های پزشکی ایرانی در کشورهای دیگر اظهار کرد: 50 میلیارد دلار درآمد کشور هندوستان از آموزش رشته‌های پزشکی دانشجویان ایرانی به دست می‌آید. برخی از کلاس‌های پزشکی کشور فیلیپین توسط دانشجوهای ایرانی تشکیل می‌شود. باید فرایند خروج از کشور را ارتقا دهیم. از طرف دیگر وضعیت پذیرش دانشجوی خارجی در رشته‌های پزشکی در کشور ایران چندان مطلوب نیست که این نشان می‌دهد هنوز نتوانسته‌ایم خود را به خوبی نشان دهیم.

ابلاغ دستورالعمل اعتباربخشی بیمارستان‌ها و دانشگاه‌ها به دانشگاه‌های علوم پزشکی
معاون آموزشی وزیر بهداشت در ادامه از ابلاغ دستورالعمل اعتباربخشی بیمارستان‌ها و دانشگاه‌ها به دانشگاه‌های علوم پزشکی خبر داد و گفت:‌ اعتباربخشی بیمارستان‌های علوم پزشکی باید تا پایان سال جاری با همکاری مناطق آمایشی انجام شود. در همین راستا کمیسیون ملی اعتباربخشی تشکیل شده است.

لاریجانی در ادامه از ارسال نامه‌ای به ریاست جمهوری برای سرمایه‌گذاری دانشگاه‌های بزرگ برای توسعه زیرساخت‌های آموزشی پزشکی خبر داد و گفت:‌ دانشگاه‌های بزرگ باید برای توسعه زیرساخت‌های آموزش پزشکی سرمایه‌گذاری کنند که در این راستا نامه‌ای به ریاست جمهور ارسال شده است.


انتهای پیام /