رئیس بنیاد مستضعفان انقلاب اسلامی با تأکید بر ضرورت تغییر رویکرد در توسعه مناطق محروم گفت: بنیاد مستضعفان قرار نیست جایگزین مردم برای حل مسائل مناطق محروم شود، بلکه مأموریت ما توانمندسازی مردم و فراهم کردن زمینه حضور و نقش‌آفرینی آنان در مسیر پیشرفت و مردمی سازی اقتصاد است.

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش از آغاز حضوری سال تحصیلی جدید در حدود ۱۲۵ هزار مدرسه دولتی و غیردولتی از اول مهر خبر داد و گفت: آموزش حضوری یک انتخاب نیست، بلکه ضرورت است و در صورت بروز شرایط خاص، متناسب با وضعیت کشور درباره نحوه ادامه فعالیت مدارس تصمیم‌گیری خواهد شد.

سازمان سنجش آموزش کشور با صدور اطلاعیه‌ای، زمان دریافت کارت، نحوه رفع نقص احتمالی و ضوابط برگزاری آزمون مقطع کاردانی به کارشناسی ناپیوسته سال ۱۴۰۵ را تشریح کرد.

سازمان هواشناسی کشور امروز (جمعه، ۱۳ شهریور) بر اساس تحلیل آخرین نقشه‌های پیش‌یابی و آینده‌نگری، از وقوع رگبار و رعدوبرق در بخش‌هایی از جنوب و جنوب‌شرق کشور خبر داد.

مهلت نام نویسی در اولین دوره آزمون بسندگی زبان عربی تا ۱۵ شهریور تمدید شد.  

معاون علمی رئیس جمهور از شکل‌گیری سامانه‌های هوش مصنوعی و چت‌با‌ت‌های ایرانی خبر داد و گفت: توسعه این فناوری نیازمند هزینه‌های قابل‌توجه پردازشی است و به همین دلیل بخشی از خدمات هوش مصنوعی داخلی در حال حاضر با هزینه ارائه می‌شود.

رئیس سازمان ملی پرورش استعداد‌های درخشان ضمن بیان اینکه در ۶ سال اخیر فاصله میان مدارس سمپاد کاهش یافته و زمینه پذیرش بیشتر دانش‌آموزان دهک‌های پایین درآمدی و کم‌برخوردار فراهم شده، گفت: تعداد دانش‌آموزان چهار دهک پایین درآمدی در سمپاد سه برابر شده است.

معاون رئیس‌جمهور و رئیس سازمان حفاظت محیط‌زیست با تأکید بر اهمیت راهبردی یوزپلنگ آسیایی به عنوان نماد تنوع زیستی کشور، گفت: برای حفاظت مؤثر از این گونه در معرض خطر انقراض، باید از پروژه‌محوری عبور کرده و یک نظام حفاظتی مستمر و پایدار ایجاد کنیم.

رئیس کمیسیون آموزش مجلس با تأکید بر ضرورت تعیین‌تکلیف معلمان خرید خدمات و حق‌التدریس آزاد، از پیگیری برای استمرار فعالیت این نیرو‌ها در قالب معلم یک‌ساله و پرداخت حقوق ۱۲ ماه سال خبر داد و گفت: هدف مجلس و وزارت آموزش و پرورش، فراهم کردن زمینه تبدیل وضعیت این معلمان به قرارداد کار معین و پایان دادن به بلاتکلیفی شغلی آنان در سال ۱۴۰۵ است.

معاون آموزش متوسطه ضمن بیان اینکه اگر خواهان تربیت نسلی نوآور و مسئولیت‌پذیر هستیم، باید آن را از مدرسه آغاز کنیم، گفت: باید فناوری، خلاقیت، محیط زیست، اخلاق و مسئولیت اجتماعی را در کنار آموزش علمی قرار دهیم.